第四十九章 授课
第四十九章 授课 (第2/3页)
文字，而下面的学生们每人弄了一个小沙盘，拿着一根树枝，跟着王狗子画。
刘峰一直看到王狗子下课，给大家布置了作业，这才把军营里所有识字的人召集起来，开始教授他的课程。看着下面只有十个人，刘峰很有点悲哀。于是又向全营宣布，允许所有人员旁听，这样下面才坐了几十人。当然大部分军官都没有走。
刘峰想可能是“提拔要参考学习情况”这句话让大家有了学习的积极性吧。
“今天我们讲第一课，大汉地理！地理是什么？我们为什么要学地理，在坐的有没有人知道？”刘峰首先问大家。
王狗子道：“《易经?系辞》，里面有‘仰以观于天文，俯以察于地理’，为将者对地理环境山川走势不能不查，不能不知。”
刘峰很惊讶王狗子居然还知道《易经》，看来王狗子学问还不错。他说：“王狗子说的很对，不过地理不光是环境山川走势，还包括当地人文情况，天气情况，以及当地的生熟番情况。比如我们要去北方幽州作战，请问我们要准备哪些装备呢？要面对哪些蛮族，他们有什么特点？我们要到荆南作战，又要准备哪些物资呢？大家不要以为后勤准备是书办的事情，没有为将者什么事情。请问你们的书办也懂这些吗？再比如我们马上要去青州作战，你们对青州的地理了解多少？所以这些都要我们学习……”
刘峰上一世做过特种兵和特工，这些地理知识都如数家珍。而且刘峰并没有引经据典，而是很直白地说出地理的作用，下面的军官这样一听，立刻非常感兴趣。因为这关系到他们切身的利益。多学一点，也许在下面的作战中就能用上。
刘峰所说都非常贴近实际，一切从提高部队作战能力出发，浅显易懂，说话风趣，不摆架子，所以刘峰的课大受欢迎，第一天学生只有三十几名，第二天就增加到六七十个，到了第三天就是一百多了，第四天就加大到三百余人，几乎是营地里除了
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