第八章 寻找联系（二）
第八章 寻找联系（二） (第1/3页)
“我比照着地图把13年前的案子又都看了一遍，发现这所有的案子大致分布在两个区域，呈现一种双峰分布模式，根据犯罪心理学来说，这一类的嫌疑人一般会居住在某个固定犯罪模式区域的中心，尤其是对一个年轻人来说，熟悉的自然环境、文化背景让他对自己的行为和所要产生的行为后果有更大的把握，比如对被害人的了解、对时间的把握、对逃跑路线的了然于胸，这些对他很重要。”黎岸说道。
“那么两个区域说明了什么？”柯岩问道。
“具有两个峰区，说明嫌疑人不止有一个归属地，这两个地方都是他所熟悉的环境，在我么现在所处的环境来看，一个应该是他的居住地，另一个则可能是学习工作的地方。”黎岸说道。
“可是我们推测嫌疑人的年龄当时已经在20岁左右，镇上没有高中，所以我觉得学习的可能性不大。”若纳说道。
“那么工作呢？”柯岩问道。
“在镇上？20岁左右的年轻人能找到不少工作，如果他还有高中学历，那个时候应该算是不错的。”黎岸说道。
“什么工作能够了解孩子们？小学生？”若纳问道。
“如果我说学校周围的某些工作似乎有些牵强。”黎岸说道。
“也就是说，很有可能凶手是在学校里面工作。”若纳不由有些受惊。
“难道是老师？”柯岩也问道。
“20岁左右不可能完成大学学历的，最起码他不会是个正式的。”黎岸说道。
“代课老师，在10几年前还是比较正常的。”柯岩想了想说道。
“也不一定，学校里也许还有其他的工作。”若纳说道，她实在很不愿意接受孩子们身边有那样一为杀人狂老师。
“如果是正式的还好说，如果只是临时的，恐怕现在很难找，学校合并、教职工都被分配到不同的地方，而且当时还有一部分民办老师现在恐怕都已经不从事这个工作了。”柯岩说道。
“这个还需要等教育部门的消息，希望不会太糟糕。”黎岸说道。
“那我们要做些什么？”柯岩问道。
“从被害人
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