第504章 轻舟已过万重山（61~70）
第504章 轻舟已过万重山（61~70） (第2/3页)
，未顶住恶评。遭八面来讽，没再多写一首小提琴协奏曲。
生命不因长短论价值，作品也不因为多少论优劣。柴可夫斯基一生仅写一首小提琴协奏曲，却成为后世小提琴技法训练宝典。《D大调小调协奏曲》与贝多芬，勃拉姆斯，门德尔松的小提琴协奏曲并列为古典音乐的四大小提琴协奏曲。
65.批评与鼓励
把普通的人教成有成就的人是不普通的人。不一定需要有什么惊天的本事，但要懂得批评与鼓励的尺度。把握好尺度，就能创造奇迹。
普通不普通，鼓励有神功。
有人说：“鼓励是灵魂的氧气。”（Encouragement is oxygen to the soul.）也有人说：“教育的十分之九在于鼓励。”（Nine tenths of education is encouragement.）支撑起世界并推动世界前进的人是那些鼓励而不是批评别人的人。
（Those who are lifting the world upward and onward are those who
encourage more than criticize.）
如果说鼓励是氧气，那么批评是不是就是二氧化碳呢？差不多吧。但二氧化碳也并非就是坏事。适度的，满怀善意的批评有时候是有必要的。就像某些饮料，需要二氧化碳来助力，从而达到一气冲天的效果。有逆反心理的人，你越是批评，就越发努力向上，偏偏要证明给你看，他们绝非是你想当然的笨蛋。此类例子，史书或生活中有很多，我就不必再赘述了，也好省些大家的时间。
当然咯，不是什么饮料都要添加二氧化碳。批评多了可能要中毒的。批评是要看对象的，鼓励多些，善莫大焉。
66.我知道你幸福不幸福
舛田广洋在“不幸的磁场”一文中说：“房间脏乱的人不幸感较强，而房间整洁的人幸福感相对较强。房间整洁的人幸福感会越发加倍，而房间脏乱的人会进一步放大不幸。”
我也不知道他说的是不是放之四海而皆准
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