第四十七章创建学校
第四十七章创建学校 (第1/3页)
一想到前面这些个人才的培养都是我手把手的教的，我就对这种非常原始的教授方法而深恶痛绝了，麻烦不说效率地是肯定的，而且教育质量只是一般。
所学到的东西不是凭借着经验就是猜测，完全的没有文字化和具体数字化，这样的结果只能是技术的培训只有手把手的传帮带，完全的没有效率而言，有时候在没有一些基础知识的情况下这种教授也是非常吃力的。
要是我把这些人统一组织起来，先期对他们进行一些基础知识的教育，而后在进行一些知识的学习，是不是这样学习的质量和速度就会快些呢？答案是肯定的，现在我所带出来的这些什么专家啊，教授什么的说白了都是一些二把刀，他们与其说是在做还不如说是在模仿我，这样是完全没有创造性和开创性的，就只是机械的模仿，而对于这些东西到底是怎么做成的，其原理是什么完全的不知道。
只是从意识上知道，学者族长做就能冶炼除铁，用族长的办法就能制作出这个东西，要是让他们继续对这些学到的东西来改进或者是发明创造，那就抱歉了，连最起码的原理都不知道，你让他怎么改进，怎么发明创造。
就像那个负责挖掘地基的诸坯来说，他就只是知道族长让我挖这么深的地基的，而我为什么要让他挖这么深的地基才能在这里建造城墙，他绝对是不知道的！
那么问题就出来了，你不知道原理，你怎么建造它？
难道是靠经验吗？当然要是做过的话经验是会很有用的，而且做出来的也不一定会比原来的差，但是你没有做过呢？你有经验可以寻吗？当然是不能啊！
就连负责工作的具体负责人都不知道这时为什么，你想他能建的好吗？
所以我是应该现在就开个学校了，最起码也能让这些文盲识字不是，能识字后，就能从文字里知道这些是怎么个道理，就算是不用我去教，他们一样可以从书中知道这一切需要知道的东西，再加上我深洞的讲解之后，这个学习才有效率吗！
索性是有一件事情时让我比较欣慰的，就是这个原始时代还是有文字的，这就免去了我先要造字的痛苦了，虽然文字很少，但是就算是这些字比较少，也是能够将各种的道理说明白的，无非就是我在个别的造几个字就能更好的让他们懂得和学习了。
但是这些字能懂得人只有很少，就只有为数不多的几个人，一个是我，作为族长这些文字我是必须要学习的，而我在穿越来之时是没有这些记忆的，但是我在一次去姬巫哪里
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