第二十二章：深入山区（下）
第二十二章：深入山区（下） (第2/3页)
孩子本身也有这样的想法，他们知道自己接受到的不是最最正规的教育，要想接受正规的教育，那就得走出大山，或者进入另一座更大的山里去更大的希望小学去接受正规的教育，所以，学会写自己的名字，知道100+100等于200之后，也就不再愿意去上学了，在他们看来，200这个数字已经很大了，一年加在一起也不过就这么多钱，还要学那么多干什么？难道我还能一次数那么多钱？真要是一次能有那么多钱抓在手里，我200一摞200一摞分开来放好了。
只有这个地区因为知识改变了命运的人多了，而这些人又回过头来投入到帮助别人改变命运的行列中来，言传身教，这样才能形成一个良性循环，让这个地区的人们认识到知识的重要性，认识到原来读书真的可以改变命运，你看老王家的儿子，现在就在县城当了会计，老张家的闺女现在在银行上班，每个月好几千呐，唉，当年我要是让我家小子也继续读下去多好，现在说不定也能一个月拿好几千。
当你身边认识的人生活因为知识而发生了翻天覆地的变化，这样才能最最直接地刺激到每个人的内心。就在黄山村，吴玥同样有过这样的感觉，无论自己把外面的世界说得有多么的精彩，绚烂，孩子们虽然心生向往，但是眼中总是含着那么一丝落寞，认为这样的生活离自己实在是太遥远了，今生根本就无法触及到。因为身边就没有过依靠知识改变命运的例子。倒是有过谁家里的姑娘大了，进城里务工，结果打扮得花枝招展回来了，嘴里说在某某公司当秘书，实际上谁不知道谁呢？报纸上的字还没认全呢，哪家公司会用你？知识改变命运？我们没见过，脸蛋改变一家人生活质量的，我们见过。所以，真的在某些地区，姑娘大了进城里坐台当小姐被认为是件很光荣的事情，家里人不以为耻，反以为荣。
这不是恶性循环是什么？巫自强想着想着后脊梁就开始冒冷汗，同时也感到自己的力量实在是太渺小、太微弱了。所以，巫自强在与张海涛，吴玥一起吃晚饭的时候提出了这样一个建议：“明天我想去黄山村一趟，再去问一问当地的村民对希望工程是怎么看的，对知识改变命运是怎么看的，我觉得，只有了解了村民们的真实想法，才能最根本的解决问题，希望工程不应该只是捐款捐物，而是应该捐思想。”
“捐思想？”张海涛与吴玥对这个名字很诧异，一齐问道。
巫自强深深地吸了一口气，然后很凝重地说道：“这个问题我也是刚刚才想到的，当我想到之后我觉得非常可怕。”
“可怕？”夫妻俩又是异口同声。
巫自强：“不知道你们想过没有，据统计，有2.4亿农民进城务工，而这2.4亿人当中接受了完整的九年义务教育的又有多少人？真正靠技术、靠知识吃饭的人又有多少？这么庞大的人群，无形中就是在影响着他们老家那些孩子们，在那些孩子们的眼里，没有文化一样能够赚到钱，进城务工就是了，只要不缺胳膊断腿，有的是活儿干，再不济留在家里务农，反正饿不死。这种影响力是绝对不容忽视的，我们国人向来就有小富即安的思想，在生存问题得
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