第十六章 数学启蒙课
第十六章 数学启蒙课 (第2/3页)
点明白，“就以其中一系为主，其他的来参照它？”
“是啊，您真聪明。”张辰不怀好意地笑了笑。
帕德白了张辰一眼，立即召集老师过来讨论。
“我认为应该以火系的为参照，因为火系威力最大！”火系部的院长弗洛海第一个跳出来。这些老家伙一个比一个精明。
“我觉得还是以水系为参照，水系魔法的消耗比较平稳。”水系部的院长赛纳耶立刻跟上。
“还是以风习为参照吧，风系魔法消耗比较小。”风系部的院长费莱尔接着说。
一个接一个，各系的院长们都纷纷跳出来，想要以自己所在的系为参照，纷纷阐述自己的理由，进而驳斥对方的理由，现场很快就变成了一锅沸腾的粥。
“好了好了，别吵了！”帕德见势不妙赶紧打断，“既然是龙•张辰副校长提出来的建议，那么还是问问他吧。”
立即，所有争吵中的老师把目光都投了过来，一个个热情与威胁并存的眼光，让张辰一阵毛骨悚然。
“死胖子，算你狠。”张辰悄悄地在帕德耳边咬牙切齿地说。
帕德摆出一脸无辜的样子，摊了摊手，找了个位子坐下来，笑眯眯的看着张辰。
“其实大家不用在意那一系做参照物。”张辰想了想说，“按照你们的说法，各系的魔法值消耗是不一样的，但是差距也不会大到离谱，比如说一个风系三阶法师学徒的魔法力应当不会比一个火系二阶法师学徒的魔法值低。那么也就是说，不管以那一系为参照物，结果都是不能令人满意的。”
在场的众人想了想，均点了点头。
“也就是说我们最终要得到一个满意的数值化体系，是不会一某一系为基础参照物的。”张辰接着说，“打个简单的比方，假设释放一个初级魔法的魔法值相当于一两多的白银，那么我们就应当要有一个统一的、更小的衡量体系，例如铜板，那么这样我们就可以有统一的基础来衡量说，哦，一个火系初级魔法是一百一十个铜板，而一个风习初级魔法是九十五个铜板。”
“对啊……”众人相顾点头赞同。
“所以呢，现在我们任意选择一个系别，比如火系魔法，来做参照物，来推导出风习魔法，水系魔法等等其他系魔法的数值，最后再通过往下划分一个基本单位，不就可以了么？”张辰说出解决办法，其实内心是捏了把汗，好歹咱有急智，死胖子，哼哼，等着瞧。
“好！果然不愧是屠龙者大人！”帕德带头鼓起掌来，张辰回以一个得意的白眼。
帕德一帮人就接着研究去了，张辰也在一边听得津津有味，时不时还提点意见建议。
最终众人大致得出了这样的框架结论。同阶的魔法中，释放一百个火系魔法相当于释放一百零九个水系魔法或者一百零四个木系魔法或者一百二十一个风系魔法或者一百一十五个土系魔法。光系、暗系和空间系由于是特殊魔法，此次对抗赛也不列为比赛内容，因此暂时没有进行对比。
“接下来呢？”众人企盼的望着张辰。
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