第252章 密石板图（二）
第252章 密石板图（二） (第1/3页)
“别在意我，你们继续！”
闯入者洪亮的声音回荡在整个楼层里，而他的身影却在落下的时候，迅速的消失在了原地。
轰隆的声响，一团巴掌大的火球轰到那个点上。
早已经提前躲开的周冬，一点儿也不意外对方有这种反应速度。
周冬认为凝聚这种火球的能量，应该是像铀核元素那样处于很不稳定的状态，即使在自然状态中也是衰变得非常快。
当运用他们称为魔法的力量，将这种能量元素强行聚合在一起，并发射出来的时候，元素在高速冲击下进行碰撞碎裂，分子链断开迸发出巨大的能量，使得一团看上去不过是普通火焰凝成的火球，竟然可以把他注视着的地面，炸出一个差不多有50厘米直径大小的半圆坑洞。
只可惜现在不是搞科研的时间，这个一闪而过的念头，也仅仅是他那时刻运算着数以万计的念头中的一个。
火球之前是一根箭，不过箭已经被火球炸毁。
两者的攻击，都几乎是在周冬落地后的05秒到1秒内就到达了。
这就意味着，无论是弓箭手的箭还是用火球的法师，施法与放箭的速度都控制在02秒左右。
而假定从完成攻击准备并释放，其飞行过程也只用了02秒左右的接近音速速度，这意味着他们的反应速度肯定是在100毫秒以内。
只是周冬仍然并没有多少担心，在他看来，以及以前在生化危机世界查探并解剖过的永生者素材，他们还是差了点什么。
力量、速度、恢复能力、免疫系统、神经反应速度等身体机能，都可以通过外界提升。
但对于一个灵魂、一个意志、一个生灵，他唯一难以改造，并且反弹性相当大的，是思维方式。
这就好比3个人，同时都做一份工作，工作是会计，需要用111……的方式不停计算总和为100万的数学题。
三者都在培训中学会了加减法，然后分别开始工作。
不停的用11111……去进行计算，最终加到100万和总和时，那么他的工作量显然需要一百万次计算。
而同样学的只有加减法，当他111的加到了几百个之后，他和不同的思维方式，让他突然想到，这些1都是一样的，当1相加了10次，就假定它是一个“”值，那么1相加10次到100次，而为10次相加，那么100次相回就是10个“”值……
于是乎，通过不同的思维方式，天赋般的学会乘法。
当辛苦的计算到万次相加的时候，已经完成了百万次计算，结束了这如同大山般的百万次计算工作。
因此，在周冬看来，这些人就像是发展中国家采取的填鸭式教育，被时空管理者纯粹的塞给了他们能力和使用能力的方法，却没有被教会这些能力运转的原理、使用它们方法是如何来的，而要如何学会分析这些能力方法，并且在其基础上分解得出属于自己的知识，再借些结合自己的知识创造出新的能力及运用方法。
给了他们的食物，却没有教他们寻找食物。
但周冬也不认为时空管理者们做错了，因为何种管理与教育的方式是要因地施材，发展中国家没有足够的资金和资源，给学者与学子提供因人而教的教育方式。
而使用填鸭式可以快速的提升大量国民的学识基础，这显然是发展方针而制定的最适合方案，也是整体利益效率最高的，符合周冬的看法。
同样的，周冬认为自己如同处在时空管理者的位置，也会这么做。
越强大的时空管理者，要弄到死者灵魂也是越简单。
既然有数量如此庞大的永生者，也就很难一一去为他们贴身引导教育，不如直接填充式的给他们自己选择强化方式，然后养蛊让他们自己在残酷的环境中去明白一切。
所以周冬的眼里，这些永生者虽然有着当然恶魔岛上那一夜凤凰的实力，但在对力量本质的理解、运用上，多数都比不上他的老师。
但
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