第1965章 发挥
第1965章 发挥 (第3/3页)
水平，想要创作的肯定不成问题的。
邓敏伊觉得这首歌也挺合适她的，哪怕其中并没有可以炫耀的花腔。她也还是有外文的花腔女高音歌曲可以选择的。好像学生们都没有谁敢选秦放歌写的意大利语歌曲来着，这个他们实在有点够不着，邓敏伊也没例外。
邓敏伊演唱的时候，也完全不敢分心，好在她各种准备工作都做得特别充分，特别思想上的准备。她的导师宋教授，也在音乐厅前排“督战”呢！跟其他学生的老师家长一样，大家都不想错过这样的好机会。下次秦放歌国际大师班的活动，怕是要等一年之后了。
在张小林的钢琴伴奏下，邓敏伊这首歌唱得相当投入，特别是情感的渲染得特别到位。张小林这个钢琴伴奏老师都觉得，邓敏伊这是在当毕业演出来唱了。没办法，也是秦放歌给大家无形的压力比较大的缘故。
现场观众哪怕再怎么欣赏，也都还是保持安静观看的姿态，也是不想因为鼓掌之类的，耽误宝贵的上课时间。他们多鼓掌一会的话，秦放歌可能就会少讲一些内容，这可是得不偿失的。
直播间的观众就没这么多顾虑，他们也都把各自听歌的感受即刻抒发了出来，通过弹幕的形式。
“我老婆果然厉害，这首歌，简直吹爆好吗？最高朝部分，如果我没听错的话，应该到high f了吧！”
“是的，你没听错，的确到了高音f，但我要纠正的一点是，邓敏伊女士是我老婆！”
“别恶心巴拉的yy啦，好好听听哥哥的点评吧！”
也有些声乐小白问，“高音f是什么，比高音c还要高吗？”
少不得又有热心的粉丝们帮着做下科普，的确是要高，也是由于女高音的生理特性决定的，就像男高音歌唱家的标配高音c一样，女高音歌唱家唱不到高音f的话，都不好意思称自己是女高音歌唱家来着。
“最值得的夸奖的，不是她在情感上的处理吗？好像她还是花腔女高音来着，能把歌曲的情感色彩唱得这么好，当真是难能可贵了！”
“我反正觉得她比韩国妹纸朴真珠唱得要好！”
“压轴大戏，果然没有让我们失望。”
“看哥哥怎么说，我猜肯定还是严格要求，不断督促学生们进步的！”
“在我歌面前都还是谦虚着点，认真听，好好学！”
秦放歌也同样没有让邓敏伊全部唱完，她也是懂的，也一副乖学生谦虚受教的模样，完全没有骄傲自满的空间。
秦放歌也主要讲这首《那就是我》中，需要特别注意的一些细节问题。
比如，开始的时候，就要注意运用好气息，需要静下心来，气沉丹田，整首歌的情感色彩，在这里就要表现出来。整首歌的调性是e小调，和大调性的作品不同，情感大都是略忧郁，哀伤黯淡的。这首歌就是述说思乡之情的，伤感是一定的。
倘若吸气不够的话，这样绵长的乐句处理起来，音色就不能持久，气息也没办法稳定。
还有第二段也是整首歌曲的高朝段落，音区的陡然升高，对气息的运用和掌控的能力，要求也就越高。在这段，需要吸气更深，储备更多的气量备用，可没什么时间留给演唱者换气。
邓敏伊虽是专攻花腔女高音，也就是专门在高音区炫技的，但在气息控制这点上，仍旧是“有着相当多的进步空间”。在这段，也是需要使用头腔共鸣，将声音聚拢在头腔，使音质更具有穿透力，这样出来的音响效果会更加震撼人心。
秦放歌自己唱的时候，是身体的腔体一起发力，但要以这个标准要求其他学声乐的人来说，也根本不现实的。他可是最懂得因材施教的，邓敏伊的身体天赋不错，但也只能按照她的基础条件来进行相应的改进，争取发挥出她全面的能量来。
把标准提到跟他自己一样高的话，那就绝对是在坑她了！