第五百六十八章 波澜
第五百六十八章 波澜 (第2/3页)
剧，不过那种青春校园更多的是讲述老师的关爱和同学的友情，充满了正能量。
不能说不真实，那也是校园生活的一个方面。
韩含则是写出了中学校园的另一面，同样真实存在。
或者说，前者是优等生眼里的校园生活，后者是差生眼里的校园生活。
在中学校园里，这两者的待遇完全不同，优等生受到老师的关心，同学的羡慕，自然觉得学校里春光明媚，一片和谐。
差生得到的是老师的批评，同学的鄙视，对学校能有好感才怪。
这体现了当下中学教育存在的问题，有的学校为了追求升学率，甚至会劝说差生退学，不能拖了学校的后腿。
在平常的学习中，安排座位的时候，会按照学习成绩的好坏，差生往往坐在后面。
一旦出现什么坏事，总是怪在差生的头上，差生成了捣乱和不求上进的代名词。
韩含的《三重门》不仅引起差生的共鸣，还有绝大多数的中学生。
这是在全国畅销的原因，尤其是在沪城，受到中学生的热捧。
他们看完后会介绍给周围的同学，就像是在分享一个大秘密，并以看过《三重门》为荣。
寒假里小伙伴们一起出去玩，你要是没看过韩含的，就插不上话，感觉被排斥了。
《三重门》在中学生里成为了一种炫耀的资本。
这是出版社乐意看到的现象，他们还在报纸上推波助澜，韩含就这么迅速的走红。
还有人注意到了林子轩写的序言，标题叫做《全民写作时代的来临》。
林子轩在序言里为韩含说了几句话，为什么高中生就不能写作，写作不应该设置门槛，有感而发就是写作。
对一件事或者物品有所感触，用文字记录下来就算是文学创作。
或许一名高中生文笔不好，感触不深，讲不出大道理来，但不能因此就否定那不是文学创作，只能说是浅层的创作。
林子轩把这种观念延伸到网络上，指出在网络上创
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