第239章 最后一轮考核！
第239章 最后一轮考核！ (第2/3页)
纲挈领就可以了。”
后面犀明知道对方是要说故事了，可是犀明对他的故事并不感兴趣，因为这位蒋主管不是要说自己想听的东西，大道理总结那是背课文，他要的不是他的成长过程，而是感想。
自己本来还想详细阐述，每个阶段举例子说自己的经历，但是总监没有给自己时间，说这个问题就到那里了，蒋艳枫感觉自己在这个问题上可能要丢分了。
犀明接着问了第二个问题。
“蒋主管，你是怎样影响其他人接受你的思想和看法的？”
这个问题犀明考察对方的是他对影响别人有什么看法，其次，你影响别人的能力究竟有多大，作为管理者，这个犀明感觉还是比较重要的，因为管理者的状态是直接反映在团队的凝聚力上的，还有……
蒋艳枫微微思索了一下说道：“我觉得这要取决我的想法的价值，如果这是一个好的想法，而且听我说的人是通情达理的，那么一般情况下，让别人接受我的想法不会太难。”
这个回答，犀明想若是自己来回答，这要看你站在什么角度，比较好的回答就是处于对方的位置上，让自己从他们的角度来看待问题，然后以一种更可能成功的方式向他们描叙自己的想法，很多事情，很多你的观点别人是不会接受和轻易改变的，这是一个生活里的事实……
犀明想着自己那样回答，会表明理解人际关系沟通的复杂性，知道使别人改变开发具有一定的难度，其次，这个回答还表明，你应当知道影响别人时运用策略很重要，而且也能够采用合理的方式说服别人，最后，这个回答还表明，你知道在沟通困难的情况下，沟通方式和沟通内容一样重要。
可是这位蒋艳枫仍旧是没有给到犀明心中的一些答案。
接着犀明继续问了对方一下公司的问题，运营部门的运营问题。
最后，犀明给这位蒋主管打出了十分的成绩，他的表现不是特别让犀明满意，因为他的格局还是局限在他的主管的视野上，他没有意识到他这是应聘部长的职位，是要站在部长的位置考虑问题，管理团队，有那个格局，这个蒋主管明显还没成长到那样的格局状态。
接着是运营
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