第3章：生物，社会学问题
第3章：生物，社会学问题 (第2/3页)
的自然就是教会西普英语了，虽然叶敏从私心上来讲其实想教它中文，但是中文比英文难学这点叶敏心里还是清楚的。而且最重要的是现在叶敏正在一个英语国家内。让它学英文会轻松很多的……
至于从什么地方开始？这个简单，首先是学名词。至于怎么做？刚才叶敏已经用同样的方式了解了西普的名字了。现在再这样来它肯定是能理解的。
随手从桌子上的A4纸堆中抽出一张，在上面写上26个英文字母，然后在下一行写上“纸”字。之后嘛……
叶敏一手再抽出一张纸，由于种种原因，叶敏桌子上从来都有一堆纸。一手将纸放下并指着其，一手指向刚刚写下的“纸”字，念到：“paper”。
如叶敏所想的一样，西普很快反应过来，并也学着念了声。剩下的事就简单了，校正读音，并让它从一个个英文字母中开始学英文……
即使只算名词，英语还是有成千上万个词汇得，不过常用的就那么几百个。让它在短时间内牢记并熟练，应该也不是个太困难的事。至于相对抽象一些的动词，船到桥头自然直。反正到时候再说。目前还是先让它短时间内记住那些名词所代表的物体吧……
……
……
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叶敏很明显有些小瞧了西普的聪明程度，才过去半个小时，西普已经能将一个书桌上的东西都记住了。不过这也正常，西普它们好歹也是能发展出星系文明的种族，头脑绝对不是一只真正的狐狸可以比拟的。而且它的学习热情也十分的高--在这种情况下没有不高的可能性。
另一个好消息是，叶敏总算让西普明白了点头与摇头所代表的意思，为了让它明白，叶敏每次在对方念对的同时点头，需要重念的时
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