画马的孩子
画马的孩子 (第2/3页)
它总可以轻轻松松地追上它，就像电影上那些美国西部的骏马一样，跑起来“喀喀喀！喀喀喀！”，几个子就追上坏人了！马跑的时候，马颈上的鬃毛最好看，一排排，像要飞起来似的……
于是，他用钢笔在算术书的空白上，试着画那一排排的鬃毛，和那兴奋的耳朵，喘息的鼻子，结实的脊梁，劲健的腿，飘逸的尾巴……
“这真是一匹好马！”他满意着，“但是，前面这一条腿，似乎该再提高一点。”
于是，他在旁边重新再画一匹。
“站起来！”是老师的声音，而且就在他的旁边。
他一提眼皮，正看见老师那铁灰色的西裤。
他四面望了望，同学都回过头来看着他。
“说你那！站起来！”
他站起来，顺手又在第二匹马上添了两笔鬃毛，这样比较像跑得快的样子。
“你是在听讲，还是在画画？”
“我在画画！”他毫不犹豫地说。
同学们一阵哄笑。
“这是算术课，谁让你画图画？”
他放下了笔，心里有点恍恍惚惚的。
“不是吗？我刚才真真正正是在注意听讲的。天地良心，我一点也没有打算不注意听。”他心里懊恼地想。
“为什么不注意听讲？”
“我是在注意的！”
同学们又是一阵笑。
“注意听？你看你在做什么？”
老师把他的算术书举起来，给全班同学看。几乎每一页上都画着图画。
“看看！你在书上画些什么？”
“马！”他说。
大家又笑了起来。
“功课又不好，上课又不注意听讲！看你怎样考得取中学！”老师把书摔在桌子上，“到后面去站着！”
他默默地拿起书本，站在后面靠墙的地方。
老师又接下去讲那条长针怎样在追那条短针，但是他对它们消失了兴趣，到底长针不是马！
“没有意思！”他心里生气地想。
倒霉的是又在这里罚站，别人都坐着，背对着他，有寂寞和被遗弃的感觉。而且，在人家都坐着的时候。显得自己是这样的高，这样的特别！
好像每一个人背后都有一对眼睛，都在看着他，可怜他，轻蔑他！
他这样想着，整个的靠着墙的后背都热起来。他很想哭，但是，哭更会引起老师的注意，说不定还要挨第二顿骂。
“只好盼望快点下课，可是，下了课，假如老师忘了准我回位子去，那才更糟！
所有的小朋友经过我面前时都要斜着眼睛看我一眼！”
“真希望我是一匹马，远远跑开去，跑得飞快，谁也追不上我，谁也不敢小看我。我要跑得远远的！在那涂满了晚霞的天边，在那长满绿草的原野！”
下课铃响了！老师又讲了几句，级长喊了“起立，敬礼，礼毕！”大家一窝蜂地跑了出去。老师果然忘了准他下课。
下一节是体育。他在罚站，一会儿的功夫，教室内外就又静下来了。
操场上哨子在响，他多么希望自己也去操场上跑跑！但是，他知道，没有一位小朋友是肯帮他提醒老师一句的。小朋友都不喜欢他，因为他是“坏学生”，算术总考零分，上课又不听讲。和“坏学生”在一起是丢脸的。男生都不理他，女生都斜着眼睛瞪他：“笨瓜头！”
他觉得脸上一阵阵地烧起来了
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