随想随做随分享85
随想随做随分享85 (第3/3页)
好向上发展。
无到有的现实自然。好的目标无。和坏的黑暗无（无法应对或无知等等无）。
来无到有。。黑暗被制造。要自己掌握制造黑暗才能控制损失。。谋求有意义。
利于彼此错误斗争成长因材施教。因为黑暗肯定有，被作恶，损失将是不可控的。
这样的不稳定因素是不利的所以得调整应对必然有黑暗的对策，思路不对，不能违背正确判断来谋划教育。
但对是对错是错的美好道德必须加强才可接触尝试这样的改变。。好坏相对存在的。
。这种黑暗。肯定有。就是主动制造问题麻烦谋求有意义。要掌握黑暗控制在手来锻炼考验出题彼此。
真刀真枪，为何它们这样的团体要这样。这来源它们是强势以大杀伤性武器反击为合法为基因和本身发展强大做支撑的。
形成风格霸道强硬和更擅长想象主观谋划布局，唯心主义为主流主动谋划。
等等因素根据形势来谋划这样的打法符合自身地位角色的实际和尝到甜头而开发这样的思路形成这样的风格。
。和在其他团体这样的事情是合法。好比钓鱼执法。但为何存在。但它们的社会依然保持发展。
二来要协调人类团结必须打通各种文化。和各自的问题。和自身也要随着教育模式是否符合自然界生存发展和团际之间生存发展而调整一些内部不足的思想。
片面性观点，对的就得支持，这个肯定的，但实际团体情况。犯罪和危害大，不多。
大威胁的少。不一定适合形象。但又是这样就是纵容黑暗，放纵安逸，太过舒服和经不起考验增加理论上的概率加大。
或言行不一。更多。不尊重自然规律，急于控制，形成脱离实际。控制思想无法真心表达。
弊端不关注自己内心心灵，扭曲更多。。。不利于人民拿起武器开斗争黑暗的。
加强自我保护能力来普遍化，太容易依赖职业专业人员了。但随着各方团体文化交融。
到认识的还不够，逐渐放开。但可以先解放思想。但由于贫穷和道德不够。
和人数太多了。保持加强中来一步一步解放。稀释分离步骤先独立面对或习惯培养，敢面对黑暗自然灾害和人为恐怖，应急的演戏融入生活或从自然灾难效率相对低但一样会死亡能面对等等优先教育。
或宣传美好。在黑暗中战胜美好的文艺多手段多表现形式来介入。每一种思路又可以多元事物处理来体现这样的思路。
需要一定时间逐渐从实际来调整融入。或从被动的小伤害开始来实战处理。
来战胜建设美好。必须独立面对。，或行动，言语等等，多个角度切入。
多学点知识内涵来开发创造。就是这样的智慧，不会死板僵硬随着形势来自由搭配组合摆布。
。来创造灵活应对，从已知历史灵活谋划布局解决。。多种措施来循序渐进谋发展。
后面尝试一个实战体系能否一步到位。毕竟太慢了。看怎么写再说了。
还在组合就是了。