第一章.人类
第一章.人类 (第2/3页)
个人的时间为基础，来有更多时间而空闲下来来认识世界各种事物是什么切割认识的世界不同层面和每件事多个角度，来认识创造！形成人类主观认识的客观世界的理论学科领域包括人类创造的产业领域也属于自然的一部分，即使是人创造的也是自然一部分和主观创造的各种事物的战斗来让每个人生活并参与的产业领域建设。各种方面组建的社会团体为整体，维持团体内部自给自足来生存发展，让人类可持续发展，彼此分摊团体遇到的社会问题和自然问题整体多个问题影响人类到影响个人和个人问题影响个别人到整体的生存发展，参加团队解决问题实现目标，确定团队或个人的目标和前进的方向而衍生存在团队，到组建解决各种事物的问题形成的不同团队，为了解决问题实现目标，共同观念或共同目标，而聚集的派系或不同立场或不同价值观念，甚至道路，形成对于团队或团体生存发展遇到的自然社会问题，好比种植，好比研究自然，好比人际有关产生的问题，每个人各自所想的办法解决完成专业的方向与目标的实现完成各个事物，包括善恶的产业领域或学科领域的事物，掩盖了黑暗，治标解决了黑暗破坏性的产业（有意义的黑暗（包括任何黑暗，只是你能看到好处利于可持续发展？就是正确，任何黑暗都有正确的时候，事物的好坏面是相对存在的，看不到就是错误的，拿出事实，不要狡辩。）有意义的黑暗是可以存在的利于社会，提高彼此，黑暗即伤害，，伤害不等于任何时候错误，用在对的地方是正确的，好比军队，好比职业拳击比赛，好比防卫保护自己！其实黑暗也是一种伤害，不要妖魔化黑暗实事求是，就是对人造成伤害，种种错误无意义的伤害就不好！）主张一起开发正面积极的领域为主（但现实有黑暗，都被掩盖了或治标压制，伤害或黑暗的定义，内涵如何判断什么对错，以可持续发展的标准来判断对错，源于每个人的喜好而逐渐斗争而调整形成适应这可持续的发展，正确看待黑暗或等于喜好之一，进行喜好的规范并利于彼此喜好黑白面（黑暗坑30）），形成不同学科领域或产业领域的人类其中不同的团体的不同方面的治理整体团队，解决每个成员遇到的各种具体问题，每个领域，又细分更多团队或派系分支或意识形态的多个人认同和维护和建设形成某一领域的体系的思想文化的生存解决问题实现目标而发展的社会团队，到不同团队担当不同领域形成的社会生活全面，到不同社会团体跨团体的知识思想，文化领域或经济领域的交流，或各种专业领域的跨团体，各种领域的交流，这从人类认识世界改造世界，围绕世界整体多个具体事物。人认识或改造的每个事物完成归属的多个角度归类不同学科层面，到不同层面来认识世界了解情况而出招想办法解决好坏问题，有助于改造世界，彼此接触碰撞形成按固有的联系或功能来联系形成对谁好谁坏的生存一件事情收获到多件事物变得更强大发展中，来认识和改造世界的战斗做的事情是了解情况研究方面或改变情况改造方面就是参与各种事情物体的完成与认知了解，到星球所有事物的整体认识世界和改造世界形成的感性认识的经验认知和理性认识的科学认知，星球上各种事物各种现象，从中每个人继承和发展走向未来，从历史星球进化树不同物种的繁衍和传承其中的人类到现在建立起人类世界，群居社会生活，从每一事物中的认识和改造面临的想要目标梦想的真的差距与是什么的问了解情况，问的是自己来源的存在，问的是每个具体事物来源而存在和为何自己存在，和现在的我为了什么存在，问的是内心想要改造的什么成真，有更多科学知识来战斗解决各种问题各种专业领域的问题和更多认识工具，从认识自己到认识周围和社会到自然到星球到宇宙，而宇宙中有很多星系开始，星系指无数的恒星系(包括恒星的自体)、尘埃(如星云等)组成的运行系统，如何衍生出太阳系，其中如何形成的地球，地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，是人类唯一的家园。住在地球上的人类又常称呼地球为世界。
地球亦作“地毬”。太阳系中接近太阳的第三颗行星，形状两极稍扁，赤道略鼓，是个三轴椭球体。周围有大气层包围着，表面是陆地和海洋，有人类，动植物和微生物。
地球的矿物和生物等资源维持了全球的人口生存。地球上的人类分成了大约200个独立的主权国家和地区，它们通过外交、旅游、贸易和战争相互联系。人类文明曾有过很多对于这颗行星的观点，包括神创造人类、天圆地方、地球是宇宙中心等。
地球是上百万种生物的家园。包括人类。地球是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。地球诞生于45.4亿年前，而生命诞生于地球诞生以后，自此地球的生物圈改变了大气层和其他环境，使得需要氧气的生物得以诞生，也使得大气层形成。大气层与地球的磁场一起阻挡了来自宇宙的有害射线，保护了陆地上的生物。地球的物理特性，和它的地质历史和轨道，使得地球上的生命能周期性地持续。地球预计将在15亿年内继续拥有生命，直到太阳不断增加的亮度灭绝地球上的生物圈。
地球会与外层空间的其他天体相互作用，包括太阳和月球。当前，地球绕太阳公转一周所需的时间是自转的366.26倍，这段时间被叫做一恒星年，等于365.26太阳日。地球的地轴倾斜23.4°（与轨道平面的垂线倾斜23.4°），从而在星球表面产生了周期为1恒星年的季节变化。月球是唯一的天然卫星，诞生于45.3亿年前的月球，造成了地球上的潮汐现象，稳定了地轴的倾角，并且减慢了地球的自转。
地球的表面被分成几个坚硬的部分，或者叫板块，它们以地质年代为周期在地球表面移动。地球表面大约71%是海洋，剩下的部分被分成洲和岛屿。液态水是所有已知的生命所必须的。地球的内部仍然非常活跃，有一层很厚的地幔，一个液态外核和一个固态铁的内核。
然后就是这样的地球的逐渐演化形成现在的星球面貌的世界，各种事物同时生存发展的目的有规定或有意识地达到意义一个事物运动到推动整体的运作形成地球一体自然生态系统稳定健康发展可持续，所以星球健在。其中的人类在自然界食物链中野蛮的厮杀并适者生存中建立的社会，各种团体在星球各个方位，从不同团体，彼此未知到发现新大陆认识不同种族的人，在社会团体，每个人争取并稳定保持独立存在权利基础来逐渐扩张或固守领地的联系，（或制约攻击或作用或影响）成败的团体领地被占领并一般成员被同化加入新的团体，而融合形成现代文明社会（这是社会的特征之一具体社会有明确的区域界限，存在于一定空间范围之内）来反观认识自己和到社会到世界的情况全貌和来龙去脉，以人类的认知的世界各方面领域事物（不管是各学科或各产业都是事物达到其功能，解决问题达到效果改变现实起到一定作用或制约或影响的价值联系），衣食住行等每件事或每方面领域，人的实力高度来解决专业各种情况的问题来实现一定时间空间的全局个人战略的目标，行动创造事物发生，专业参与的个人的全方面获利而发展，来达到认识世界的事物改造世界的事物（所作所为和文化高度都是现实的具体事物参与担当而衍生的，了解自己能做什么，行动完成的，到人类的的高度，不是凭空出现的，受现实和个人到人类的眼界和掌握能做的能创造的新事物，途径有发现事物与发明事物来应用到人类一体世界的各自的人的生存发展的遇到社会自然各种问题，如何事物与事物之间如何联系形成的结果原因，有步骤的形成好坏结果，好比电脑打字，键盘功能属性和用手肌肉的调度和个人的意识和视角观察等不同部分环节完成，不同角度的专业参与同一事物的了解问题和分析问题，想办法解决问题的战斗过程中演绎完成结果，让个人生命健康并生死立足下来，来造梦）。世界由各种具体事物构成，而从各部分具体事物中从浅到深来认识，好比逐渐认识人自己的大脑的认知全貌，各种情况各种事物的完成，人自己用心灵或大脑能力来参与应用战斗解决问题而体现价值，大脑器官的思维或记忆等等来配合应用战斗的作为，好比逐渐了解想要知道的对象，暗物质或星球内的各种现象世界的全面，都要一个一个去行动尝试了解而认知，一代传承一代完成认知和改造事物产生对自己的问题并解决，来更好适应现实生存发展强大自己的技能，实力，知识，文化更强的个人到每个人的人类世界的核心要素，推动除了适应现实，还有造梦，并有利于在宇宙中更好生存发展！
从自然界自然属性的进化的人为基础来在食物链厮杀的环境相对主体人类而言人的生存发展从走向食物链顶端并走向文明，从中脱颖独立，而形成自然属性的高级智慧的特殊物种的存在，走向新的高度来生存发展的阶段，好比每个人出生一般活在社会规则中生存发展，到宇宙星空中生存发展的新目标，自给自足，独立区分开来人类自己，从现实自然规则的无下限的捕食被捕食的生死厮杀，适者生存活下来，单干或组队的厮杀的实力一般是最厉害，战斗不同敌人或食物，脱颖而出成就星球霸主地位，由人类主观能动性动手创造的人类文明文化，挑选有利于人类在一年四季中的生活发展的领地而扎根开创了属于人的社会堡垒空间，人类世界，建设的社会，它是，以此星球一体自然界中的各种事物，每个事物多角度，以现在人类来反观事物多个动作多部分是什么原理结构，每个动作归类不同人认知世界的各部分学科层面。人类所认知的已知每个事物的高度和每个事物如何完成的深度和广度多个事物，总结认知的不同学科专业的层面，对形成的多个具体事物是都能从专业角度来认知，形成多个事物是紧密联系判断，联系形成的各种事物，好比造纸，吃饭等等都是各部分环节的结构搭配和内容材料来完成事物
各种动作的完成，人参与行动改造建设事物，人类世界的认知方面和能力方面等的文明，从各种事物中派生出人类社会认识和改造自然社会世界的问题，用什么来想办法解决恢复正常又能人主体活着而参与实践改造完成事物，这个事物过程到结果完成的办法，包含了相关的各个层面角度的学科知识领域和产业领域，因此而衍生出完成事物的专业体系，包含事物的各环节，好比电脑生产需要的条件要素，每个环节，计算机体系结构就是指适当地组织在一起的一系列系统元素的集合，这些系统元素互相配合、相互协作，通过对信息的处理而完成预先定义的目标。通常包含的系统元素有:计算机软件、计算机硬件、人员、数据库、文档和过程。到各种事物的体系，每个事物从不同角度层面认识归属的各类专业体系的科学知识，不同学科能解释各种有关事物，在各种事物中体现，都是包涵了星球的自然的和社会的所有的一切内容的认识世界和改造世界，不断重复认识同一事物或认识新的事物，能读懂新事物是什么原理构成，自然界和社会界中各种事物的建设逐渐深化了解同时让各种专业体系的完善，深化了解而遇到事物的完成产生的问题的解决和从幼稚到成熟来解决问题来建设各种专业认知存在的全面和发展！
世界整体包括宇宙天文的客观事物的认识和人为参与改造的各种事物，归纳分类形成层面学科的知识，划分有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。新增了艺术学学科门类等等，好比其中艺术学科。艺术，是指才艺和技术的统称，词义很广，后慢慢加入各种优质思想而演化成一种对美，思想，境界的术语.艺术是用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等
囊括了对地球的人类社会改造的自然社会事物和认识的自然社会和宇宙不同事物，人整体少数事物的认知而已知！认知的将世界分割为多层面的学科领域到产业领域的专业，每个层面有不同人的选择，每个人的参与事物的建设存在与发展，每个人有自己的认知和判断情况来理解而有主见的思想，从感性认识到理性认识掌握可检验的知识，从什么角度来认识世界整体，好比化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。数学(mathematics)，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，以这一思路来认识世界所有事物的直接能解释世界一体，世界未能解释通透就是未能使命还在，一个角度来认识世界整体星球是自然生态系统联系的一体的一个层面来配合完成不同事物的从数学角度认知，要认识更多而直到解答数学角度认识世界而划分的学科层面知识，既然数学是认识星球构成，星球整体的一部分一方面，面肯定有点和线的类型形成面，多个类型的线叠加形成的面又同时与不同事物其他方面学科层面有关事物的配合完成不同具体事物，或让一个人学习的专业学科知识，有自己主见思想来指导实践，来认识不同事物的了解和参与应用解决问题，好比杯子来用，好比对方跑过来的事情应用基础上建立如何阻止，世界就是不同事物为部分的叠加组合联系形成新质变整体的事物，从一件事的来龙去脉到整个社会团体的从历史的传承到与时俱进来发展，接触各方存在属性运动的趋势产生问题出招解决问题完成事物
世界上，不同的所有事物客观存在自己的认知，个人一生到现在所接触联系的人事物战斗，经历和阅历的事物由谁主导或引起，完成干事来生存发展而得出事物完成的方法途径而有自己的思想。好比政治思想、法律思想、经济思想、社会思想、教育、艺术、伦理、宗教、哲学等等构成的有机的思想体系为意识形态来认识理解各种事物到全面的星球世界，从星球整体各部分事物或各种现象为根本和出发点，人的主见认识对自然客体（人类之外的一切）事物和人工事物的科学认知，逐渐的深化认知对象，事实证明的可检验理性的认知而理解深化，好比对人的心灵大脑的认知了解，衍生各种分支专业，好比研究大脑的学科有解剖学、神经病学、精神病学等等和另外生理学、病理学、生物化学、内科学、外科学、心理学都有点涉及到大脑的知识.等等各种层面角度来认识对象事物的完成，各种有关大脑人身体的专业之间，这样体现了联系，到人战斗多个事物解决问题实现目标的完成到位，各种事物是普遍联系，看到世界的一切，各层面的紧密联系形成各种具体事物的星球一体一个复杂的自然可持续生态系统，包含了人类世界从自然中独立开来的社会，不再是野兽厮杀的生存发展规则，都是自然的一部分的规则下运作，靠人类自己强大后，逐渐强化了的相对发达的心灵或大脑
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