第三十章人与社会与自然之间干事的搭配
第三十章人与社会与自然之间干事的搭配 (第2/3页)
成事物，认识如何产生的问题的解决到位，整体各部分的形成，归属不同专业学科层面而有相关熟悉层面的专家来配合战斗解决问题，好比这个电脑的创造和电脑的制造，好比为何有北极光，不同专家参与认识，好比了解南极环境开拓而有不同专家配合，包括厨师专家，担当生活起居等担当，或研究者去的目的地为了什么，或开船者等专家配合战斗。逐渐摸索了解南极世界，不同一代人开路摸索由浅到深来认识地区的全貌，每个专家者就是为了干事达到效果发挥其功能来认识事物的，如何完成是否产生危害个人到危害多数人的问题而担当解决问题实现目标干事而存在，这个事物的问题解决有价值而存在，从每个人在世界各地活动遇到的问题，有人来解决遇到的问题实现目标，从现实眼前的自己的遇到的问题，希望有人能知道能担当解决问题，并且及时到位，有效的方法和正确的途径来解决世界各地各团体领土上的问题，几十亿人的问题，完成各种事物并进行分门别类和界定问题，来分摊担当解决问题实现目标
个人眼前环境的多个事物周围的问题，电脑有电，电脑正常和外面车辆等，个人所干的事情活动范围的全局和战略，从经验阶段境界来认识自己为主体的生活活动范围内要完成的事物，以自己的实际能力，能做到的，来各种尝试，接触对象而了解每个事物对象形成经验教训的认知，好比小孩子玩玩具可以如何操作玩具和摔坏等等各种能做的尝试而证明，获得事实证明的经验教训，我为主体，以主观能动性来生活，接触领地上和地区中到周边房屋或树木各种事物，从小孩成长到现在，长大过程中接触的各种事物（环境相对安全，被降低了很多死亡因素而保护起来）和了解更多事物，从浅到深，逐渐认识事物本质，是否想要认识对象和主动去了解对象（经验阶段境界，好比现实生活各种具体日常问题的解决有经验，刷牙洗脸吃饭，做运动等来完成事物就好，好比吃饭，不需要太多科学知识，就能劣质的完成吃饭的事情得到结果好坏认知，填饱肚子支撑一天的活动，来源于长辈的方法或经验，认知米或各种食物一般能经过加工和饮食得到安全的填饱肚子）到科学理性阶段（好比吃饭有经验的吃饭各种技巧到科学认知食物营养，来搭配食物利于健康生命到各种食物的科学正确吃法利于消化，优化整个吃食转为能量支撑运动的事情的科学完善），
事物的全局和战略，好比我去目的地吃饭的活动所需要的范围的时空，到社会团体各城市地区到人类领地生存发展遇到对个人生存发展的问题来分开各自担当各领地的问题和有的事物影响人类需要由不同团体成员来共同担当解决自然问题到社会问题而组建团队，多个人专家来完成具体问题和团队的各种部门也是配合战斗解决团队生存发展问题，从社会团体到人类各领域中的各种团队自发和主动的参与战斗，为了解决问题，各种事物的功能，利用功能完成达到效果，有价值于问题和目标的解决实现完成事物主体的生命健康的问题，生命健康立足产生的生死问题，到生存下来到为了造梦产生的问题而解决，使得环境恢复正常同时个体或各方人事物活着而存在，好比在家坐着电脑创作周围环境的事物，电脑键盘的属性特性本质和人的属性特性本质等因素的各方来配合达到创作，或火灾或养殖或吃饭或去旅行等等各地各方主体的活动为了完成事物，从现实生活的活动彼此来联系来源于意识和知识来改造现象或表面使之符合实际的个人目标的利益）
从宇宙到星系到恒星到星球到自然
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