正文 20 斩狼会前
正文 20 斩狼会前 (第2/3页)
，宇哲来到炉前，开始放着柴火，看了看炉中之火，那般炙热到不一伙脸色泛红。”也想起小时候在奶奶家的炉火，特别喜欢看着生火，看着大人们放着一根根柴火，自己也就想去试一试，大人却老是说玩多了火晚上会尿床。。。
现在看来孩子爱玩火，实际上就是“好奇”遇到“神秘”的一种自然“化学反应”。
颜色——观察：火焰的颜色主要是黄色，但仔细看，其实有三个梯度的变化，由最接近燃烧物的黄色，到中间的橙色，再到火苗顶端的红色。火焰的颜色还受温度、燃料和氧气饱和度的影响，所以，有时候我们还能看到褐红色、暗红色、绿色、黄白色、蓝白色等颜色的火焰。这种色彩的多变，让孩子觉得很神奇。
形状——想象：火的形状更是千变万化。风会影响火苗的形状，不同燃烧物的火苗也不一样。一会儿像狮子的头，一会儿像狐狸的尾巴；一会儿像尖尖的帽子，一会儿像滚滚波浪。正处于想象力爆发时期的孩子，恰好获得了一个无尽的想象空间，收获无穷的乐趣。
气味——嗅觉：“擦火柴时好香啊！”“我喜欢爆竹的香味……”有些孩子喜欢玩火，可能仅仅是喜欢火烧着后的气味。与火相关的气味很多，有打火机打火时的汽油味、烧纸的焦味、烤红薯的香味等等，都可能成为孩子玩火的诱因。
破坏性——探索：纸烧完后成黑色灰烬，一吹就飘走了；小木棍烧完后成黑色木炭，一碰就断。那衣服、鞋子烧完后会变成什么呢？烧完后又会变成什么？一次偶然的经历，会引发孩子各种探索。
此时的镇压狱内。“长老，长老，你没事吧。”几个侍卫扶起老者，嘴上的血迹早已干裂开来。老者昏昏无力，好像都没有睁开眼睛的力气。
“快扶长老去休息。”一个侍卫喊到。
“不好了，头，里面负统领跑了。”“什么，赶快通知众统领。”侍卫顿时慌张到。
“什么，赶快通知众民，最好挨家挨家挨户搜寻通知，后山，北山都通
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