第一百七十八章 采访
第一百七十八章 采访 (第1/3页)
一次小范围的课堂试教，因为有了唐峰这个奇葩的参与，吸引了大半个语文教研组的教师主动前来听课，从而成了学科组的教研探讨。
跨学科参加听课是一个正常的教研现象，学科之间也可以互相取长补短，但是要带着任务，课后进行点评，指出优劣，这就非常考验听课教师的水平。
如果是半年前，哪怕是一个月之前，唐峰说出这番话，一定是自取其辱，一定会遗笑大方，遭到众人的批评与讥讽。
浙南省选用的语文教材是人民教育出版社出版。人民教育出版社是全国最大的教育书籍出版机构，实力最雄厚。是以，人教版的教材编写者也都是由全国最权威的语文专家。
平时在教育教学中，遇到有争议的之处，老师们最喜欢做的一件事，就是拿着教材或者教参，查找标准答案。凡是教材和教参上有的知识，绝对是正确的。凡是教材和教材上没有的，就很可能是错误的，考试时是坚决不允许学生自由发挥的。
两个“凡是”一直是教学的标准。
一个乳臭未干的毛头小子，竟然质疑国家教材，质疑专家，质疑标准，不是笑话么？
华夏自古以来有“唯上”的习惯，且深入到骨子里。不敢质疑，不敢发声，毫无主见，唯命是从。
而“上位者”则热衷于享受一言九鼎，俯瞰众生的快感。遇到问题不是去认真解决问题，而是喜欢解决敢于提问敢于质疑的人。
然而，唐峰在数学教学上的改革呐喊，并获得专家的认同，让老师们对唐峰的话也产生了信任感。大家发出几声轻笑，既有打倒旧权威的痛快，又觉得唐峰似乎是信口开河。于是笑过之后就是杂乱的私语。
“我刚才说的话，有兴趣的老师，可以去调查一下，然后把情况写清楚，这就是一篇很好的论文。”唐峰最后补充道。
“话没有这么绝对吧，难道你也去调查过，否则，怎么会知道呢？我很好奇。”王主任讶然失笑，显然是一万个
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