第十章 魔法的正确使用方式
第十章 魔法的正确使用方式 (第2/3页)
就是为了在平淡的高中生活中留下有意义的一笔，以便在以后毕业多年后想起来时，感叹青春吗？让这样的青春蒙羞，绝对是不可原谅的。
原本是不打算这么做的，毕竟太过分了，可是因为路雨表现太强势，让她很不爽，于是，她就这么做了。
校园文化日是班级展现凝聚力多少的重要日子，和文化祭不同，文化日只持续一天，每个班级需要集体做出一件展览物，然后各自展览出去，最终由学校赋予排名和奖项。
只要得到不错的奖项，就是整个班级的荣光。
比如，1年4班的学生们就提出百木藤木雕的计划，每个人刻一种木材上去，然后按照专门的图纸拼接起来，完成为百木藤。
虽说因为学生雕刻手艺的参差不齐，百木藤也不是完全没有瑕疵。
但是，每个人都会付出努力，这种寓意是极好的，绝对不至于落选，这可比其他班级的字帖，油画好多了，那些东西只需要一两个人就能完成，根本用不着全班参与，完全不能和百木藤相比。
然而，当这种东西被毁了…那么，后果可是不堪设想。
许诗琴带着得到百木藤雕像出事而紧张起来的邱一柏班主任火急火燎的来到1年4班的器材室门口，碰到了刚刚赶到的白晓萌和路雨，心中不断冷笑。
邱一柏在门口站定，问许诗琴:“百木藤出了什么事了。”
许诗琴在看到白晓萌忧心忡忡的样子时，内心很得意，但这得意并没有持续多久，直到她看到了满脸平静还面带微笑的路雨时，一阵火大:死到临头还一脸平静，真让人火大。
不过，她很快就释然了，对着被她带来的邱一柏班主任说道:“您进去看看不就知道了吗？”
随后，就在其他三人的目光下拉开了门…然后，她被惊呆了。
那尊她亲眼目睹被破坏了的雕像竟然完好无损的放在那里？
这怎么可能？！！
难以置信！！
邱一柏走到百木藤木雕前，仔细检查一遍，没有发现异常，回来很严肃地对呆住的许诗琴说:“许同学，这玩笑可一点都不好笑！”
许诗琴想辩解:“不是，老师，我…”
然而看到班主任的眼睛，许诗琴把接下来的解释都咽了回去，直到邱一柏离开都没有再说一句话。
“你做了什么？”等班主任走后，许诗琴质问路雨，“百木藤雕像明明…明明…”
“明明什么？”路雨反问道。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）