乐逊传
乐逊传 (第1/3页)
乐逊字遵贤，河东猗氏人。
早在幼童时，他便具有成人的操守。
二十岁时，任郡主簿。
魏正光年间，听说学识渊博的儒者徐遵明在赵魏一带教学，于是前去受教，学习《孝经》、《丧服》、《论语》、《诗》、《书》、《礼》、《易》、《左氏春秋》的要旨。
不久，太行山以东盗贼作乱，学生四散，乐逊在战乱之中，仍然学习不倦。
永安年间，以平民身份任安西府长流参军。
大统七年(541)，授为子都督。
九年，太尉李弼请乐逊教授他的儿子们。
不久，太祖大选贤良人才，授给守令之职。
相府户曹柳敏、行台郎中卢光、河东郡丞辛粲相继举荐乐逊，称赞他有治理之才。
李弼请求留下乐逊。
十六年，加授建忠将军、左中郎将衔，升任辅国将军、中散大夫、都督，历任李弼府西阁祭酒、功曹咨议参军。
魏废帝二年(553)，太祖征召乐逊教授自己的儿子。
在馆六年，同各位儒师分别教授经学专业。
乐逊讲解《孝经》、《论语》、《毛诗》和服虔所注的《春秋左氏传》。
魏恭帝二年(555)，被任命为太学助教。
孝闵帝登基，认为乐逊有治理之才，任命他为秋官府上士。
当年，任太学博士，转任小师氏下大夫。
从谯王宇文俭以下，都入学行弟子之礼。
乐逊以经术教授，训导很有办法。
卫公宇文直镇守蒲州时，任命乐逊为府主簿，加车骑将军、左光禄大夫衔。
武成元年(559)六月，由于连绵大雨，诏令百官上密封奏章。
乐逊陈述时势所宜之事十四条，其中有五条切合施政的要领。
其一，重视施政之道。
私下认为，如今在官位者，大多只求自身清正，有所成就，而不去施惠于民，爱护物力。
为什么呢？近来守令任期短促，每年又督责他们有所成就。
守令认为严苛就是贤能，未能十分宽容休养。
这种政令既然施行。
此后的官员依然如此。
对于百姓而言，施政过急则刻薄，施政过缓则废弛。
因此周朝失于舒缓，秦朝败在过急而严酷。
百姓不是婴儿，但应当以婴儿来对待。
应当缓急适中，不使百姓劳顿纷乱。
我们刚刚承袭魏国衰微的政治，人们习惯于不守法纪。
应使先王的典章制度全面推行，百姓都懂得法律。
只要传布风气，端正习俗，将百姓纳入法度的轨道就行了。
本不是在军队之中，为什么施政过于急迫？至于国家兴盛，天下大治，应由德化，渐渐成事，不在仓猝之间。
私下认为，周朝大德，治理兴于文王、武王，施政温和在于成王、康王。
自此以后，不能没有事端。
从前申侯将要出逃，楚子告诫他“不要往小国去”。
说小国政见狭隘，法律峻刻，将不会容纳他。
敬仲进入齐国，赞美道：“倘若获得宽恕，就是因为宽和的政令。”可是函谷关以东各州
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