牵着幸福散步 第2章
牵着幸福散步 第2章 (第1/3页)
1
“这个男孩,我认识。”
“哦?他是你们学校的学生吗?”
“是的,他的成绩很好,用出类拔萃这个词都不为过。”
“你跟他有什么接触吗?”
“倒是没有。”
“在某些方面,你们可是很像哦。这样的一个跟自己很像的人,你难道没有什么接触吗?”
“他跟我很像吗?”
“嗯,他也喜欢安静,人也很聪明,而且,都喜欢写一些文字。”
“……”
“高中三年,他不仅把成绩提高到出类拔萃的地步,还抽出时间,写了大量的文字。”
“写了多少?”
“一枚一元钢镚儿那么厚的笔记本,他足足写下了八本。”
“我的天,八本?!好有能力啊。”
“你也是喜欢写作的哦,你留下了多少文字?”
“这个……杂七杂八的有很多,但加起来的话,连两本都不到。”
“所以,跟他比,你可是差了很多呀,不仅学习成绩,还有写作的能力。”
“他的文采如何?”
“我看过他的笔记本,看过之后,用斐然来形容,我感觉一点儿也不过。他的文笔比当下的一些有名的作家的都好。”
“但他却不肯把自己喜欢写作的事告诉别人……为什么?”
“因为作为一个少年,他羞于表露自己的内心世界,而他的文字,大都是来自内心世界的声音。”
“不能被别人看到吗?”
“有些文字,却是只属于自己,不应该拿出来与别人分享。”
“说得也是。我也留下了一些除了自己之外,不为他人知的文字呢。”
“但他在向我讲述自己的故事的时候,却向我看了他的那些笔记本的内容。”
“他为什么要把自己的秘密告诉给你呢?”
“因为他知道我会筑梦,他希望我能在了解了他的心路历程之后,构筑出一个能够非常适合他的梦境。”
“他希望梦境是什么样的?”
“如他所想的一样。”
“跟现实之中他所经历过的,一样吗?”
“不,他想用自己的方式,来谈一次与张琪芳有关的恋爱。”
“地点就是在你们的学校,时间却要退后三年,即你们刚上高中的时候。”
“他想从与张琪芳的第一次相遇开始吗?”
“是的。不过,相遇的方式,却又是他臆想的。”
“他想重新编织出一个属于他的恋爱故事?”
“嗯,一个属于他的原创,而他却不曾经历过的恋爱故事。”
“他知道故事的每一个细节吗?”
“不,他只知道故事大致的走向,细节由我来控制。”
“也就是他走进他想要的故事,而你为他构筑梦中的场景,是不是?”
“是的。”
“阿姐,你为什么要帮他实现这个愿望呢?”
“……”
Melinda从苏彻的身上收起了目光,却没有回答。
2
苏彻跟着Melinda,来到了一个梦境里。
这是一个很普通的学校的校园。
红色的教学楼。
浅黄色的宿舍楼。
靛蓝色的石子路,路两旁是枝叶繁茂的杨树。
橡胶铺成的操场,绿红黄三色分明。
操场的东侧,是一片废弃的土地,被学校的围墙圈了进来,也许有待开发,但目前是荒草丛生。
这是薛静森的学校,也是苏彻的学校。
此时,苏彻和Melinda就站在那片荒草丛生之处,一棵高大的杨树下。
“好熟悉的地方啊,这是我的母校。”
“跟你记忆之中的有什么不同吗?”
“这是三年前的样子,当初,这一片土地就是这个样子。”
“现在这片土地变成什么样子了呢?”
“现在这片土地已经准备施工,盖成一座有十二层的高楼,——生源每年都在增多,这是学校的扩建计划。”
“你说的没错,这个梦境的确是发生在三年前的一个场景。”
“难道薛静森要回到三年前,跟他所喜欢的女孩张琪芳谈恋爱吗?”
“这本来就是他的愿望,而我们所置身的,就是他愿望的一部分,也可以说是开篇。”
“他会在这里跟张琪芳相遇吗?”
“故事的脚本确实是这样安排的。”
苏彻四处看了一下,找到了坐在一棵杨树下读书的薛静森。
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