第三百三十八章 科学教育方式
第三百三十八章 科学教育方式 (第2/3页)
求长生其实并不是他的最终目的，但这却是今生的柳生元和与前世的张明，通过无忧树整合阴神阳识，产生迭代继承效应以后，唯一被完整继承下来的执念。
一开始，柳生元和曾经把长生的希望寄托在个人修行上，所谓成仙了道、证道长生的传说，在前生后世两个世界中，都被传的神乎其神。
然而，现在的柳生元和已经可以比肩任何一位道门先辈，甚至还有超越！
他们走过的路，柳生元和已经走过；他们最终止步的绝壁，柳生元和正在面对！
柳生元和要么就是在道门先辈道路尽头，开辟出一条属于自己的路；要么就是借助现代科学，试试能不能走出另外一条康庄大道。
柳生元和立下如此宏图大计，要颠覆整个花旗，将亿万花旗之民纳入到自己的计划中来，其中倒有四五分的想法，是为了给自己找到大量研究人员。
柳生元和自己也算是一名研究人员，而且是那种动手能力特别强、知识面特别广、而且研究资金极大富裕的那种。
但是！什么东西一说到但是，前面的优点就要被抵消了。
科研这种东西，不是说你仪器先进、资金丰裕、背的书多、知识面广就一定行的，对于科学探索来说，更重要的是想象力，换句话说就是脑洞更重要！
柳生元和其他条件都是满分，甚至如果一百分算是正常人满分的话，他有些方面条件都超出了一万分！
可是唯一的缺陷就是脑洞不够——数千个脑袋共用一个意识，带来的后果就是拥有数千个脑袋，却只有一人份的脑洞！
这对于学习现成的知识来说当然不要紧，但是对于研究探索未知领域来说，这可就是致命的缺点了。
柳生元和对自己学习能力倒是很自信，但是对于自己的科研探索能力可没啥信心——他只能算是一个杰出科学家，但是论起脑洞，绝对比不上一群杰出科学家来得厉害。
他的科研灵感一部分来自上个世界的见闻，另一部分是各大刊物上，其他科学家论文中提出的研究方向和灵感。
而更扯淡的一部分灵感来源，就是各种异想天开的。
那帮作者一个个可能是只会坐在电脑前码字的死胖子，但是脑洞的清奇程度倒是未必比科学家差到哪里去——有价值的很少，但是它量大啊！其中总有些脑洞是具有实际可行性的。
比方说，柳生元和的菌毯，就是根据一款名为《星际争霸》的游戏里面虫族的菌毯构思、调制出来的。
柳生元和对自己的定位是一个学习者而不是一个探索者，最好别人能把理论都研究出来，而柳生元和通过自己强大学习能力和动手能力，把这些理论实践起来，甚至跨专业的组合起来。
那可比自己搞研究要省力多了。
正因为如此，柳生元和才需要更多的人投入科研探索之中，新理论和那些发前人所未发的观点，对柳生元和来说，远比金钱财富更重要。
不过，并不是小学毕业就有资格进行科学研究的。想要进行科研，最起码要对现有知识体系有一个明确认识。
连微积分和非欧几何都不会，你硬要说计算空间曲率，这谁敢信啊！
所以，要想推动更多人投入科学研究领域，教育就是重中之重！
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迪特尔，欲望牧场。
“乔纳森，欲望牧场具体教育工作由第六区的执行官负责。
至于你说，外界迪特尔居民想要让孩子进入欲望牧场免费享受欲望牧场的教育资源，我并不反对，教育是文明世界的未来，我有义务为世人提供良好的教育。
但是，既然要进入欲望牧场接受教育，就要接受我们的规定！
在欲望牧场不允许存在任何特权，也没有什么未成年保护法，每个学生均不得携带外界物品进入欲望牧场，所有学习用品，包括衣物等，均由欲望牧场配发。
课程由欲望牧场统一安排，至于惩罚制度可以参考军校，包括但不限于禁闭、体罚、鞭刑与死刑！”
“这些内容不但要对家长说清楚，也要让那些孩子有一个清晰的认识。”
不知怎么，乔纳森觉得，今天欲望之主似
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