045 留宿
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待女病人平静下来，几个医生退出病房，明显松了一口气，表情还夹带着明显的厌恶。
带队的医生脸色也不是很好，看学生们都呆若木鸡的，只好再次解释：“这个人每天都会发作，被害妄想的症状已经很严重了，很麻烦。”
学生们闻言一时也不知道该说什么，大概女病人实在病得太严重，除了情绪状态明显偏激，他们竟然有种女病人真的没病，在哀求大家放了她的感觉。
医生看学生们面露困惑，叹了一口气，说道：“你们在疑惑她到底有没有病对吧？唉，其实精神病院特别多这样的患者，总认为自己没病，沉浸在自己的幻想里面。你们看第一位病人，言语里明显有逻辑漏洞，他却浑然不觉，就是这个道理。”
“这个女人也是一样，觉得我们陷害她，强行把她关起来，天天哭喊着找人救她。现在她情绪太激动了，等之后她情况好一点，我再带你们来看看，到时候你们就能看出来她的问题了。”
医生认真地解释着，学生也仔仔细细地听。
最后听到医生说还要带他们再来一次，解开他们的困惑，他们立马开心起来，一洗脸上的沉重，围着医生问起问题。
医生一边带着他们往外走，远离那个病房，一边耐心回答学生的提问。只有跟在最后的刘利看了女病人的病房一眼，不知道在思索着什么，最后摇了摇头，抬腿跟上众人。
之后就是整个班级集合的时间。
四组学生集合之后，叽叽喳喳地讨论整个下午的所见所闻。医生们带领学生到食堂用餐，他们也不放过每一个机会，向医生请教各种专业问题。
晚餐过后又是一个分享会议，主要由医院顶尖的医生向学生分享典型案例，传授一些专业知识。再之后就是休息时间，学生们回到校车拿上自己的行李，在医生的安排下住到二栋的医生宿舍。
安排学生留宿一来是为了让学生拥有更充分的时间学习实际案例，二来则是给他们一个机会，从各方面了解医生在精神病院的工作和生活。
当然更重要的一点，
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