第三千九百八十二章 大幕拉开哪有你占据舞台的份
第三千九百八十二章 大幕拉开哪有你占据舞台的份 (第2/3页)
，靠补习班讲，我看，得在提高老师的工资和社会地位的同时，也要把课堂教学提高起来了，反对的人就让他们反对，做好正确的事情就行。”关荫现在不担心的就是课外补习被限制了，学生们在课堂上学不到好东西，他亲手负责的加强课堂教育的工作给了他足够的底气，要不是这个他也不敢赞同把功课补习这方面直接掐断。
这时，有一部分老师也上来提了意见。
压力大，再增加课堂教育的负担他们会受不了。
“减负增加质量这是一个配套的工程，并不是把过多的负担转移到课堂上来，这件事会有相关的通知规定尽快下达到学校来，大家先别着急，一边革新，一边改进，这原本就是题中之义，并不是要彻底把课外辅导的东西弄回来放在课堂上。”关荫道。
几个老师担心的是这样一来他们一个人要做几个人的工作。
“各行业都要加担子，这没啥更好的办法，也没必要讨论。”关荫道，“原来的课堂上一部分必须讲的，因为压力大或者经济原因都推给了课外辅导班，这是不行的。这个决定并不是要让大家讨论要不要执行，而是怎么更好的执行。如今的学生的确多了，但从去年到现在，教师行业加入的新生力量也不少，我还算比较了解这个行业，要说辛苦那的确非常辛苦，哪里有不辛苦的行业呢，但要说比以前的压力还大，这是个假命题。课堂上要教的，现在不过是让你重新拿回来教，而不是让你开辟一个新命题，这件事没有商量的。”
那要是造成这个行业巨大的震动咋办啊？
“如果真的有受不了的，觉着课外辅导班一撤销，自己的压力就没法忍受的，如果的确出于客观原因，就事论事该怎么办就怎么办，相信会有解决问题的办法，但要是主观因素那就没办法了，各单位会有针对性的措施。”关荫说。
一帮课外教育培训公司啥话也没敢说，到了这个地步他们很清楚人家把各方面的有可能通过的道路都给堵死了。
怎么办？
转型？
那怎么行！
“转型的代价我们很可能无法承担，既然现在国内没办法高了，想办法去国际上，现在不是有汉语热吗，那就把汉语培训当成一个要公关的问题，”一部分正经培训机构虽然心里怨恨，但还是能主动考虑这些问题，剩下一部分就头铁了，“想个办法，拖一下课堂教育的后腿，最主要的是把那部分我们签约了很久的名师拉出来，从根本上降低课堂教育的质量，逼着他们不得不把我们请回来。”
可他们哪知道，教师预备队伍里的一大批年轻的，刚进入职场的才是关荫手里的主力军。
这些刚从师范大学毕业的或者毕业才几年的年轻的老师，他们即将面临的是崭新的规定下对他们最为有利的补充，经济基础比较好了，这些人当然能长留在这个行业。
关荫的老家，凉城七中，刚查完夜自
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