第四十章 教育改革
第四十章 教育改革 (第3/3页)
些太学生，基本上没有什么权力，也没有什么外水。
现在的王大学士王钟，以前就在国子监做了十几年的冷板凳。
这个位置实际的好处和权力远远的不如池旭之前正五品的兵部武库司郎中。
一般的观点，从正五品的兵部武库司郎中调任为国子监祭酒，那不是升迁，而是打入冷宫。
不过这一次的调令，皇帝特旨给了池旭一个正四品加品阶。
正常情况下，国子监祭酒都是从一甲和二甲进士里面挑选的，池旭只不过是一个三甲进士，没有担任国子监祭酒的资格。
可现在已经不属于正常情况，皇帝让他出任这个职务，也就是要他主持教育改革的事情。
毕竟对方浩那一边的教育体系，朝中的大臣里面只有池旭最清楚。
内阁那边也得到了池旭带过来的那一整套从小学到中学的教材，内阁大学士们这一段时间最大的工作就是将这一套教材给审核一下，怎么可以印出来什么不能够印出来。
而池旭作为新任的国子监祭酒，也参与到了审核工作之中。
数理化那些东西他们是看不懂的，劳动方面有一点能看懂，大多数都看不懂。
可是看到语文和思想品德这两门里面，大量给方浩歌功颂德的文章，他们就怒发冲冠：
“这反贼，靠着朝廷对他的恩遇做出这些事情来，却将朝廷给撇到一边，将所有的功劳都揽在自己身上，简直恬不知耻！”
“劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人；天下之通义。到了他这里就变成劳心者剥削劳力者，那他自己又是在做什么？难道他就不是在剥削人吗？”
“鄙薄我们是寻章摘句的老雕虫，简直是不可理喻！我们那是引申圣人的微言大义！”
王大学士也对那些课本里面的东西很不以为然，但是他作为内阁首辅，也不适合破口大骂，只是说道：“这些东西我们不放进去就是了，用不着为这个动气。”