第2章 爱因斯坦与霍金
第2章 爱因斯坦与霍金 (第1/3页)
高考结束，成绩大概于两周之后公布。
除了公布所有考生的成绩之外，还会公布华夏联邦各个高校的录取分数线及录取名单，对于那些落榜且综合成绩还不错的考生，会给予一次调剂的机会。
调剂结束之后，各个高校的录取工作就宣告完成！
随后是新生入学，时间定在每年的9月。
渝州大学也是如此！
9月11日，新生报到注册；9月12日，公布分班名单；9月13日，新生正式入学……
“知识就是力量，弗兰西斯·培根在说出这句话的时候并没有意识到，自己所说的这句话，会成为世间唯一的真理。”
在2136级3班的课堂上，班主任老师简文平正在为刚刚入学的新生们讲述世界的历史，而新生们也听得津津有味，尽管有些内容已经耳熟能详。
“在学者的世界里，拥有智慧的人所向披靡，战无不胜，先驱者们鞠躬尽瘁，通过对知识的研究，他们参悟了宇宙的精华，突破了人类极限！让我们记住这些名字吧——尼尔斯·波尔、马克斯·普朗克、埃尔温·薛定谔……”
简文平老师所念叨的，便是这个世界上曾经出现过的强者的名字，在所有的学者中，他最推崇的便是阿尔伯特·爱因斯坦。
“爱因斯坦，学者世界的集大成者，二战时候，魔王阿道夫·希特勒觊觎全世界，他单枪匹马挡在德军面前，斯大林格勒战役，84万德军灰飞烟灭。”
提到了爱因斯坦的名字，学生们立即变得兴奋起来！
一位同学立即问道：“简老师，爱因斯坦是不是这个世界上最厉害的学者？”
话音刚落，另一位同学立即反驳道：“那怎么可能？史蒂夫·霍金可比爱因斯坦厉害多了！”
“你胡说，霍金怎么可能比爱因斯坦厉害？”
“你才胡说！”
两位学生开始争论起来，独辩很快演变成了群辩，同学们分为了两派，一派支持爱因斯坦较强，一派支持霍金较强，双方争执不下。
简文平老师见几乎所有的学生都参与进来，场面越来越混乱，便咳嗽了两声，制止了这场无谓的争论。
“同学们，关于两位学者究竟谁比较厉害的问题，因为他们两人并不处于同一时代，双方也没有交手过，所以不可能有直观的答案。”
简文平从自己这位渝州大学教师的立场出发，说出了自己的看法。
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