第208章 第二课
第208章 第二课 (第3/3页)
拨几句还了人情的，没想到，两人相处下来，竟然成了这种传统的师徒关系。
“之前教你观人，是为了让你眼光更犀利，在揣摩角色的时候，更容易抓住重点演出特色，现在教你共情，是为了让你更容易带入到角色的状态里来。
“之前你说的对角色倾注感情，只是其中一部分。
“我们演一个老师，总不能真的去当几年老师再来演吧？短时间的体验屁用没有，长时间体验的话，黄花儿菜都凉了！
“演员的黄金期，可是很短暂的！浪费不起！
“因而，我琢磨出这一招。”
空姐过来送之前要的咖啡，朱素清停了一会儿，等人走远了，继续低声教她：
“说起共情这个概念，其实最早来源于应用心理学。是医生为了缓解医患关系而琢磨出来的一种技巧。后来被人推崇，是因为这个方法有利于营造积极的人际关系！具体怎么做呢？简单来说，就是认真倾听，将心比心，体会别人的情感，并做出积极的回应。
“但我们演戏，对象常常不是真人，有时候有原型还好，我们可以通过倾听、问询，来得到积极的反馈，从而更好的扮演他们。但是，大部分时候，我们需要扮演的，只是一个存在于纸上的，虚构的人。
“这种时候，该怎么办呢！
“你只能通过想象，来塑造一个模型！最开始，想要凭借剧本或者原着把一个丰满的人物形象塑造出来，你可能会觉得很难，这时候，你观人的效果，就体现出来了。
“你可以把你曾见过的，相似的人物形象，带入进来！然后再一步步的逆推，了解这个人的情感、阅历以及人生感悟等，各种有利于表现这个人特质的东西，再将心比心，把自己，带入到这个角色当中来。”
朱素清说了很多，期间咖啡续了两回。
林艺总结了一下，大概，可以称之为——“脑补大法”？
第一步，观人，相当于收集模板。
第二步，共情，相当于借助模板塑造模型，从而让揣摩角色变得更简单？
仔细一琢磨，道理其实很简单，只不过，对个人资质悟性要求挺高，一般人听了，恐怕只会把这当玄学，至于能听懂的，且真正能坚持下去的人，怕更是凤毛麟角！