第136章 麻省理工学大学的沃森教授
第136章 麻省理工学大学的沃森教授 (第3/3页)
优秀的中国学生，由于担心这位学生被其他学校抢走，沃森教授第一时间通过官方渠道跟这名学生就读的学校取得了联系。
在中国教育部门的协助下，沃森教授很顺利的得偿所愿，把这名他十分看重的学生抢到了手。
可接下来发生的事情就有些不对劲了。首先他发现发现这名学生跟照片上看起来不太一样。
一般西方人看东方人的时候会发生脸盲的情况，只要两个人性别相同，外貌的差异不是太大，一般他们都会分不清楚谁是谁。
沃森教授不同，他教过一些来自东方的学生，接触的时间长了，自然而然就学会了分辨东方人的技能。当他发现这位学生跟入学申请书上面的照片存在着差异后，忍不住问了两句。结果对方告诉他照片是两年前拍的，存在着差异是很正常的事情。
沃森教授接受了这个解释，年轻人正在长身体，两年的时间已经足够他们的外观发生许多变化了。
打消了这个疑惑之后，沃森教授放下心来。可没过多久，他就发现了另一个很奇怪的地方。根据这名学生在入学申请上的陈述，他应该具有非常好的数学基础，可实际情况却并非如此。
数学是所有理工学科的基础，只要数学学得好，在其他理工学科方面成绩应该都不会差。
计算机的基础也是数学，因此每年招生的时候，沃森教授都非常看重那些数学成绩比较好的申请人。
他原本期待的数学尖子生明显很不对劲，比如说微积分，不太深奥的微积分对方确实会做，但只要稍稍提高一点难度，这名学生就不会了。
沃森教授当时就傻了眼，这名学生不是在申请材料上说自己是数学尖子生吗？并且还曾代表学校参加过中国的大学举办的数学联赛，获过奖的吗？根据以往教过的那些中国学生来看，如果真是这样的话，那么这名学生完全有能力解答比较有深度的微积分题目，怎么可能连稍微有点难度的都解答不了呢？