第601章：《小兔子乖乖》的教育意义 （第一更，求订阅）
第601章：《小兔子乖乖》的教育意义 （第一更，求订阅） (第1/3页)
这就是典型的“人在家中坐，祸从天上来”么？
他甚至没明白自己干了什么，就被别人给硬怼上了！
王桓有心想上网解释几句，可是他自己都不知道如何解释清楚。毕竟那几首歌看上去似乎真的是在针对对方。好吧……他也不知道为什么就那么巧。
毕竟，这世界上一首歌的巧合还是有很多的。可是三首歌的名字都巧合的那么有针对性，几乎是不可能的事情，无论是谁估计都会失去心里平衡。
算了，管他呢。自己不搭理对方就行了。这种老年人，你越搭理他，他越觉得你是在针对他，还不如装作不知道。
嗯……继续讲故事。
“兔妈妈拎着篮子，到地里去了。小兔子们记住妈妈的话，把门关得牢牢的。过了一会儿，大灰狼来了，他想闯进小兔子的家，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！
这时候大灰狼就想欺骗小兔子。
但是
红眼睛和短尾巴往门缝里一看：‘不对，不对！不是妈妈，是大灰狼。’
小兔子们一齐说：‘不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
……”
熙熙眼睛瞪得大大的，耳朵竖起来听着王桓的故事。
尤其是听到大灰狼来的时候，小萝莉下意识缩起了脖子。
最后，听到小兔子利用自己的智慧，将大灰狼赶走时，小萝莉欢喜得跳了起来。
故事很简单。
而且通俗易懂，轻易能够让三、四岁的小孩子听懂。
尤其是这个故事背后蕴含的教育意义，才是最宝贵的结晶。
王桓给熙熙讲这个故事，是因为在系统的介绍中，故事本来就是和歌曲一体的，而且只有故事才能让歌曲变得更加完整。
否则如果只听歌曲，那么《小兔子乖乖》将会失去绝大部分的意义。
当王桓讲完后，一旁的秦国胜已经听呆：“王桓，你这个故事是怎么想出来的？用它去让家长教育小孩子不要相信陌生人的话，简直就是一个最好的范例。尤其是故事里面还嵌入了你刚才的《小兔子乖乖》的儿歌，这样故事和音乐结合起来，简直了……”
秦国胜已经完全不知道用什么话来形容自己的震惊了。
说者无心，听者有意。
听到秦国胜这番话，王桓忽然灵机一动：“卧槽，我怎么那么笨？那个什么赵荣春不是要跟我比写有教育意义的童话故事吗？眼前不就有现成的？”
刚才自己还觉得
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