第165章 教数学
第165章 教数学 (第2/2页)
记起大概。
“搞那么复杂干嘛？又不是记不清楚。”冽寻对数字不以为然，“那么多都记混了，反而容易出错。”
冽寻的反应在叶槿意料之中，她耐心地道：“十位数只是基础，再往十以后，还有十一，十二，十三，两个十叫二十，三个十叫三十，十个十称作百，这样可以计算庞大的数目。有需要的话甚至还能再往上延伸，十个百定取个名，百个百再取个名。”
至于十个百的千，和百个百的万，太庞大了，叶槿怕一下子说给冽寻会把他搞短路。
冽寻有点理解叶槿的意思了，他坐下来认真思索起来。
叶槿只是安静坐在一旁，不打扰冽寻思考。
许久，冽寻道：“你能用这些数字了吗？”
叶槿说的似乎很有道理，但是太复杂了，他不确定人能否通用。
“当然能。”叶槿道。
冽寻立即问：“你能用这些数字表达出部落的人数吗？”
“房子有一百九十八间，将近两百间，也就是两双手的一双手。人我没有机会细数，让我一个个数也绝对没问题。”
在叶槿不假思索口齿清晰的说出“一百九十八”这个数字时，冽寻心里就有底了。
又听她说“两双手的一双手”，与他理解的房屋数量不谋而合。
通用最大数字是一双手，而一双手的一双手，就很容易让人思维混乱了。
升级到两双手的一双手就更难了，再往后更是头脑风暴。
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