第四百零四章 激烈的对峙（下）
第四百零四章 激烈的对峙（下） (第2/3页)
机的时候，能够使出多种手段来化解掉危机的原因。
一阵后莫小懒停了下来，弄好了数块分割图，拉大了光影屏幕，上面是几个世纪前的一些学校。
“上面的图表里，是几个世纪以前的学校，以前的学业有学前教育，小学，中学，高中，以及大学5个档次的教育。”
莫小懒说着咳嗽了一声，眼角的余光盯着趴在桌上的乐筱，马上眼中就多了几分喜色。
“在几个世纪以前，一个人只要完成了小中高的学业，总计12年的教育，就可以对世界有一定的认识，能够掌握当下人类社会中的大部分基础知识，而大学，作为自费教育的典范，它存在的意义究竟是什么呢？”
吴群一言不发的看着，他不打算开口，而是打算认真的听莫小懒说完，而后从她所说的细节中逮到对自己有利的地方。
“这样的教育最先开始，是为了培养出高技术人才而创办的，结果随着人类社会的进程，这个阶段的教育被市场化了，结果便是不管有能耐没能耐的人，都一股脑的朝学校里钻，然而大部分学生出了校门后却发现，自己那么多年所学的东西，和自己从事的工作或者日后赖以生存的事业没有太大的关系。”
莫小懒继续拉出了一个数字图表。
“培养出一个合格的医生，律师或者技术员等，需要最少10年的时间，而很多人等不了那么久的时间，所以大部分人便选择了很多花里胡哨的学科，那些以各种各样的噱头为引子来吸引大部分只想要轻松度日的学生，因为在当时很多人的观念里，进入大学就可以从沉重的学业中解放，无人管束，自由了，其实这是最大的误区，这个阶段的教育是你进入社会，乃至会影响你日后人生的重要阶段，聚会，打游戏，逃课，享受所谓最后的青春，这便是这世上为什么有那么多的失败者的原因了，而教师也采取宽松的态势来对待一个班可能连名字都不太记得住的学生们，这样的教育，便是劣质教育的恶果，既然进入了学校，身为教师就应该给这些学生们负责。”
马上台下的乐筱完全认同莫小懒说的，她就是这种劣质教育的受害者，那所她以前就读的大学，宣称从他们学校毕业，月工资最少都是3000，而且学费是很多大学的一半都不到，招收学生的力度很大。
结果进入学校后，乐筱所学到的大部分是光影屏幕上的范本文件，以及在学校里的一些操作，至于校外的实践课程，几乎没有几次，而且一个班多达80多学生，甚至班主
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