第一百四十章 大学教授和初中生
第一百四十章 大学教授和初中生 (第3/3页)
综合之前大家得到的信息，迪隆给王光伟安排的这个任务，倒是一下子就能想通了。
既然是打352，那么胡莱肯定会和周子经首发，中国队在前场就有两名前锋，同时有周子经这种身体强壮，制空能力强的中锋，后场直接长传找他头顶就很正常了。
周子经争下球来，不仅可以自己控制推进，也能够把足球传给身边的人，比如前压的张清欢，或者是给前插的夏小宇。
此外胡莱有极强的反越位能力，后场长传直接找他，只需要一次传球就能打穿对方的防线，让胡莱直接威胁对方球门……
可以说从周子经开始，一直到后卫线上的王光伟，一环扣一环，把每个人负责的事情拼凑到一起，就窥见了全貌。
大家都知道豪尔赫·迪隆是名帅，因为他拿到过很多冠军。
可是具体怎么有水平？仅靠冠军来证明吗？
冠军只能证明他过去做得不错。
却并不能证明当下，更不能证明未来。
世界级名帅又不是什么队伍都能带好的。
而现在迪隆的做法让大家对他有了信心。
因为从他挨个把人叫去面谈这一点，大家最起码知道迪隆做事细致，很注重细节，这就很讲究了。
中国队的上一任外教马塞尔·威尔森也是一位名气很大，来头不小的主教练，曾经是国际足联的技术委员会委员，在欧洲执教时，也获得过联赛冠军。
但这样一位教练在中国队为什么就没能取得成功呢？最后反而是施无垠这么一个本土主教练带队历史性闯入世界杯决赛圈。
后来有媒体采访了国家队球员，聊起这个问题。
国脚们给出了几个理由，其中一个说法是这样的：
威尔森固然水平很高，但他就像是一名大学教授来教一群初中生，他讲的东西太深奥了，初中生理解不了。同时威尔森又觉得他讲的已经很简单了，中国队的球员们怎么会听不懂呢？
这么一来，就出现了偏差。威尔森说的头头是道，战术精妙，但上了场，中国队球员们执行不出来，那再好的战术也不过是纸上谈兵，没有实际意义。
换成施无垠执教之后，他相当于是一个高中老师，也能教初中生。他明白初中生们的知识结构是什么样子的，可以针对性上课。所以哪怕他的能力不如大学教授威尔森，却很契合这支中国队，队友们理解他的战术，也能执行他的战术。
就这样，中国队反而在能力看起来没那么突出的施无垠带领下，成功杀入世界杯。
当然，这也仅仅是为什么中国队能够打进世界杯的诸多原因中的一个，并非决定因素。
只是多少可以说明高水平外教和中教之间的区别。
迪隆接手中国队之后，国脚们中就有不少人担心他会重蹈威尔森的覆辙。
但现在来看……以迪隆如此细致的工作方式，恐怕和威尔森会有本质上的不同。
“哦，还有一件事。教练说让我们……”
说到这里，王光伟还专门顿了一下。
果然听见他说起这个，大家都来了精神，盯着他想要看看接下来被叫去面谈的人会是谁。
看见大家充满希望的眼神，王光伟嘿嘿一笑：
“教练说让我们去吃晚饭了！”
一群人愣了一下，集体向王光伟竖起中指。
(本章完)