第九十六章 美好的江南生活
第九十六章 美好的江南生活 (第3/3页)
了。
他们还是两个人偷偷摸摸的，遇到什么好吃的好喝的，两个人偷偷摸摸的去吃，然后丢着小栖在一边。
还好，有小霞作伴，她们两个倒是玩的挺开心。
她们两个有时候去塘边扯一些棱角，吃着那个鲜嫩的棱角，两个人也是极是开心的。
童年就这么无忧无虑快活的过着。
还好，在学校里的老师对小栖很好。
有一个老师姓丁，是小栖的班主任，很是照顾她。
那是小栖记忆中最完美的师者的形象。
他对她没有一点偏见。
小栖那时候刚到江南，话听得不是很清楚。
她平常听惯了北方话，然后又听江南话，听得很是吃力。
光是为了适应这个语言环境，小栖怕是花了一学期的功夫。
所以老师讲课的内容她也听得稀里糊涂。
那个时候他根本就不知道什么叫注意听讲，老师在课堂上跟她说，“小栖你要注意听讲……”
但小栖根本就不知道怎么做才能注意听讲。
如今看来真的是一个妥妥的笑话。
但那个时候小栖冥思苦想很久，她不知道怎么样可以注意听讲。
当然，她的成绩不好可以说很差，这是自然的。
有一次期中考试之后。考完语文，小栖感觉自己考得不好，交完卷子后，哇的一声哭了。
因为很多题目他都不会做，她很着急。
她很想知道自己的成绩。
看着小栖着急样，丁老师很是心疼。
“你如果帮我把这个小板凳椅子搬到办公室里，我就第一个帮你改成绩。”丁老师就跟她说道。
小栖听到这个很是高兴。
急忙将板凳搬到老师的办公室里。
这个丁老师说话算数，果真改了他的成绩。
67分，这个成绩实在是太丑陋了。学校里的及格线是80分。
小栖显然是那个成绩很差的孩子。
但是这个丁老师并没有歧视她。
而是一道题又一道题的耐心的跟小栖讲解着，总结的错误。
小栖，在她的这一生的记忆中，那位老师都是特别特别善良。
是她的恩师。
丁老师，他几乎走访了每一个孩子的家，知道每一个孩子的家庭状况。
他都竭尽全力，小心翼翼地帮助着每个孩子，而不伤害每个孩子的尊严。
他偷偷的帮助着每一个孩子。
他会提前把下一学期的课本发给孩子们，但是小栖那个时候并不知道老师的用良苦用心。
只是把书往边上一扔，照例还是玩耍。
每到春天的时候，油菜花开，梨花飞舞的时候。
丁老师会带着孩子们去郊区去踏青，去观察油菜花开的样子；去观察蝴蝶飞舞的样子；去观察蜜蜂采蜜的样子；去观察下雨钱蜻蜓浅飞时的状态。
去观察梨花飞舞的样子，去看花瓣的样子；去看油菜花还有水稻的样子；去观察农人是怎么样劳作的；河水是怎么样的流动？树影是怎么长的？太阳是怎么照射的？天空是什么样的？人们的状态是怎么样的。
然后让大家学会观察，再回来写作文，写游记。
小栖沉浸在这种美好的生活中儿，不可自拔。