第二百五十九章 搭建一座小农场
第二百五十九章 搭建一座小农场 (第1/3页)
离收假还有两天，邵兴旺与马河山提前上班。
邵兴旺将自己有关劳动教育的设想，以及在山上放养公鸡仔的想法告诉丁惟实时，没想到，丁惟实竟然大力支持。
“太好了。不管是城市孩子，还是乡村孩子，现在缺的就是劳动教育。”丁惟实说。
“搞劳动教育，除了学习劳动技能，其实最主要，能让孩子们从小热爱劳动，敬畏劳动，尊重劳动者，同时，还能锻炼观察能力，培养想象力。”邵兴旺说。
“我想最起码，孩子们的作文，会多一些素材，至少闭门造车空洞乏味不接地气的作文会少些吧。”丁惟实说。
“丁局，您确实是教育方面的专家啊！”邵兴旺恭维了一句。
“和你比，我就是那个闭门造车不接地气的挨砖拍的家啊！啊哈哈哈……”丁惟实在电话里大笑起来。
“不过，这事也在提醒我，给你们拨付的经费，还是不够啊！老邵，你放心，我再想想办法，想想办法，给你们再争取一些经费，尽量让孩子们吃好。”
令邵兴旺没有想到的事，当他们把自己的小农场建好后，县上每个月又给学校增加了两万元的生活费补助。
一天下午放学后，几位老师坐在操场边上闲聊。
“这下孩子们不仅可以吃饱，还可以吃得更好了。”看到每月额外增加的两万元经费已经打到学校账户上，马河山高兴地说。
“领导，那咱们还继续不？”侯文荣问。
“继续啥？”邵兴旺问。
“就是，就是养鸡种菜。”侯文荣说。
“当然得继续啊！”邵兴旺说。
“钱都不愁了，这不是就不需要咱们自力更生艰苦奋斗了吧！”李振山说。
“知道有个成语，叫醉翁之意不在酒？”邵兴旺问。
“知道。”李振山说。
“是呀，我们的目的，也不光是为了吃菜，吃肉。吃菜吃肉，其实只是副产品。我们的真正目的，还是为了开设一门实用型课程。”邵兴旺说。
“劳技课。”李振山说。
“对，劳动技能课。城里的土地，金贵金贵的，他们想像咱们这样开设劳技课，连最基本的条件都不具备。”邵兴旺笑笑说。
“这都深秋了，地里还能种啥？”侯文荣问。
“隔行如隔山。我本身就是菜农出身。在这方面我可是行家里手。”邵兴旺说。
“您是种菜种得最好的校长！”侯文荣说。
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