第二百六十八章 营救孩子
第二百六十八章 营救孩子 (第3/3页)
，说：“李老师，咱们先听胡老师把话说完。”
胡力争接着说：“两手抓，两手都要硬。”
邵兴旺问：“怎么个硬法？”
胡力争说：“第一，班主任要加强教育，要告诉孩子们节约粮食的重要性，把‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’挂在嘴上，天天念一遍。”
“说得好！”邵兴旺肯定。
“第二，餐厅要组织开展评比活动，比如，积分制，谁把牛奶、鸡蛋坚持吃完，吃干净，就积一分，周五可以吃一个大鸡腿。做不到的，对不起，吃一条鸡肋骨。”
听了之后，邵兴旺笑呵呵地说：“鸡肋骨，食之无味，弃之可惜。这个办法好。”
听了邵兴旺的夸奖，胡力争便不好意思起来，羞答答地说：“小时候，我妈就是这样做的。我从小不浪费粮食。”
胡力争提到他母亲，又引来一哄笑。笑声过后，会场便响起一阵热烈的掌声。
回到办公室，总务主任马河山进来，说：“校长，没看出来，这小子还是个人才啊！”
“是呀。胡力争不是为评职称，是不愿到咱这穷乡僻壤来的。他带着情绪来，咱们要理解。时间一长，我发现，这小伙子没有想的那么糟糕。”邵兴旺说。
“是的，是的。”马河山说。
“所以说呀，不要轻易给一个同志下结论，特别是反面结论。有时候，我们看到的只是冰山一角，并不能了解事情全貌。在没有掌握真相前，就草草地给一个同志下结论，扣一顶‘糟糕’的帽子，即不符合事实，对人也不公平。”
马河山：“人无完人，金无足赤。大家都是有缺点的好人。”
邵兴旺说：“是的。所以，用人，就要用人所长，避其所短。像梁山好汉，虽然个个有缺点，但缺点是无法遮挡每个人的英雄本色，无法掩盖一个人的光芒的。”
马河山说：“一好遮百丑。”
邵兴旺没有接马河山的话，而是把话题转移到别处：“你说，让胡力争把餐厅给咱监管上，合适不合适？”
马河山说：“这个，我也拿不定注意。”
邵兴旺说：“实践出真知。咱们给他一个平台，如果他珍惜这个平台，愿意想办法干好。那我们不就发现了一个好苗子嘛？假如不给他平台和机会，咱也不知道，到底成不成？总得试一试。”
马河山说：“这家伙，有个性，喜欢干的事，你不说，他都很操心，很积极。比如，下午放学后，吃晚饭前的那一个小时，孩子们需要活动活动。也没人安排他，人家自己组织学生，打篮球、踢足球、打乒乓球，成立小分队，搞得热火朝天，把其他几个不爱运动的老师也带动起来。他要是不喜欢干，比如说给低年级学生打扫宿舍卫生，这家伙，一眨眼，就窜了。”
邵兴旺说：“我也发现了。那就没错，我相信他没问题。”
兼任餐厅管理员的第一天，胡力争就找来美术教师，在餐厅白色墙面上，画了节约粮食宣传画，写了节约粮食标语。其中最引人注目的是：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
大家都称赞这句标语选得好，颜体字写得大气。胡力争乐此不疲，待餐厅文化墙面装饰完毕，利用周六，专门请给他帮忙的人到县城吃顿饭。
大家发现，胡力争不再把自己当个外人，一个临时的匆匆过客，开始有了融入到这个集体的行动。