119 认知交换
119 认知交换 (第3/3页)
深的认知。
可谓是童言无忌。
阿莱迪听得津津有味，他也是第一次去亲自关注小朋友们的对话，虽然在这个世界，孩子是最宝贵的财富已经是共识，他们可以为孩子去创造最好的教育系统即体验屋，也可以不顾一切地去刷分，最大化地去赚取家庭积分，用来投入到孩子的教育之中，就是为了解锁更多的课程，让自己的孩子去体验。
虽然是这样，但，真正地将孩子作为实验的主体，从他们身上获取认知的提炼，这还是史无前例的。
此刻，米豆想了想说：“我觉得你刚才说的那句话特别好。”
“哪句？”阮朵有些懵，她在回忆是那句话令米豆如此兴奋，仿佛找到了新大陆？
对这个来自地球文明的小伙伴，阮朵充满了好奇，也充满了友善。
也真是奇怪，这是一种前所未有的体验，对阮朵来说，在这个世界，虽然没有学校，但孩子们有体验屋世界，还是不缺乏交流的。
但遇到米豆，却激发了她前所未有的体验。
她想去多了解他，也本能地想让他多了解自己。
彼此交互的本能。
“就是那句……”米豆将阮朵所说的那句“名言”又重复了一遍。
阮朵听了不喜反倒是有些失望。
这个小小的情绪被米豆发现了。
原来，这个世界的人能够克制自己的情绪，是后天养成的。
也就是说，这不是自然进化的结果。
如果是自然进化的结果，阮朵在此刻就不会露出这种失望的情绪，会被米豆发现。
米豆喜上眉梢，他庆幸自己平日里头的观察力训练在此刻得到了最大化地发挥，带来了切实的战果。
“你为什么有些失望？”米豆单刀直入地问。
“我？失望？有吗？”阮朵本能地想掩饰，但最终还是禁不住自己的好奇心，问：“你猜到的还是观察到的？”
“观察。”米豆说，“我相信我的眼睛。”
“完蛋了，这要被系统知道，我会被扣分的。”阮朵有些悲哀地说。