第三十五章祖宗规矩
第三十五章祖宗规矩 (第2/3页)
秘密装置监控设备，以期完成“贫困区8～15岁人群对骤变而进入富裕家庭时的心智影响情况”进行调查，以便政府在日后作政策决策时参照。
在馊点子湖专利开发有限公司的工作气氛中呆得时间长了，所谓“耳濡目染”，就不觉得里面的酸腐气，可是一干的馊点子湖决策高层和一干前张村同样的决策高层摆在一起了，尤其是老么时才那番的活动说明，顿时就显现出何等的形式、教条。
一院长自认为清晰明了地解说完了项目要求，小诸葛儿一掐算，归出了这一句顺口溜：“留得住，教得好，走得了”。
全老爷子把整件事儿布置下了也是那么直接简单：“回去各支各房有接待任务的，得就依着小诸葛儿的要求，各支的小辈儿，都各自管好了，交代了，到了的那天，小诸葛儿会在话匣子里通知”，完了，全村7支的长老一圈坐定，全老爷子把骰子一扔，顺着现出的点数，连着自己8个人头一点，到谁就从谁打圈抓阄，打了个一圈多半，30户接待的人家就抽出来了，也依了计划中的要求“抽样”。
随着由小诸葛儿唱签，把户名记在小本子上，要了份学生的花名册，十人撕一个小条，在小条上记上抽出的接待人姓名，交他这一支的长老收了，前后也就是二十来分钟，完了。老爷子把会散了。
各支各房的长老拿着那小条，各自上那支那房的人家交代去了。说起来也还就是那几句：“全老爷子说了，要’留得住，教得好，走得了‘，让你这儿摊上了，那是缘分造化，照着男孩女娃的数，家里拾捣了，前后看着点，比人差了，咱这房人可丢不起那人”。
“人家当个族长那个管理效率，你老么再给你配十个院秘也还是赶不上”。
阙天伦在几个院长骂够一院长后这么说他。此后，孩子们来的那一天早上，小诸葛儿照着全老爷子交代，在话匣子——村有线
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