252 为历史存正气，为世人弘美德
252 为历史存正气，为世人弘美德 (第2/3页)
话，挑衅他没问题，挑衅他爹那就不能够。面对各色目光，周南不慌不忙的开始了他的表演。
“爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷...”
好家伙，这么直入主题的吗？“叫爷爷”出现了！
但...这真算是歌？确定不是随口乱编的吗？一点旋律都没有。
没管全场各异的表情，周南保持着节奏继续。
“爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶。”
“爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯...”
几度想打断的刘宜，张了张口，到底还是没成行。
就实在有些拿不准。
有心说他是现场胡编的吧，却越听越洗脑，甚至差一点没忍住跟上。
因为句式简单且固定，一问一答，其中的逻辑关系也是他们这些成年人不太用过脑子就能答出的。
这一拿不准，就磨叽到了周南的最后一句，“妈妈的姐妹叫什么？妈妈的姐妹叫阿姨。”
整首儿歌完结，全场陷入静默。
就如之前所说，实在...不好准确定义。
刘宜回过神来，抢先定位，“这不能算儿歌吧，甚至连歌都算不上。”
这一定位还是赢得了不少人的赞同，好几个甚至点头附和起来。
反倒是首位的冉士钟旗帜鲜明的表达起了不同意见。
“各位可还记得儿歌的定义？它是以低幼儿童为主要接受对象的简短诗歌，要求词句音韵流畅，接近语言音调，节奏轻快，易于上口。”
说着，冉士钟眼神扫视全场，“适才的儿歌，有哪一点不符合吗？”
众人不由哑然，这一领域被忽略的太久，以至于大家竟下意识的以普通音乐去品评看待。
换个角度来看，这首儿歌霎时可圈可点起来，那些在成人看来宛如废话的歌词，对幼儿来说，却是弄懂家庭称呼关系的有效方式。
儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，而这首歌曲的诵唱...说不上哪里的问题，看似简单，就是非常洗脑。
直到现在，在场好些音乐家脑海里，还在
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