53. 教学实践，边教边练
53. 教学实践，边教边练 (第2/3页)
“有!”
和小北妈妈点了点头，李安带着小北进了教室。
他刚关上门，隔壁四号教室的门打开。
“陈老师再见。”
“再见。”
陈璇送走学生捧着水杯靠着门框上站了几秒钟，转身回了教室。
...
李安：“小北，和我一起，1——2——1——2——”
于小北：“1——2——1——2——”
李安：“注意送，送小北。”
于小北：“1——2——1——2——”
李安：“对，手腕提——落——提——落——”
于小北：“1——2——1——2——”
按照李安的教学进度，这节课小北本就该结束最后的合手。
所以是师生二人就保持着这个速度一直练了一节课。
下课前他让小北自己独立演奏一遍，小北弹完他把小北回家自己练习需要注意的问题输入到手机上发给了小北的妈妈。
“小北你再自己练一会。”
李安走出教室与小北妈妈说道：“孩子这首曲子我们学完了，我已经把她这两天回去练习需要注意的地方发给您了。”
“辛苦了李老师。”小北妈妈答谢接着问道，“我们明天晚上几点到合适？”
李安：“最好是7点之前到，晚点也没事，你们到了华洋剧院二楼，音乐厅门口就有咱们的教务老师，您带着孩子直接进去就行了。”
小北妈妈点点头，笑着说道：“好的，期待李老师明晚的表演。”
看着母女二人离去的背影，李安心叹小北今天的师生指数又没有变化。
看来下一阶段得想想别的办法了。
自从开启小北的攻略之后，李安就隐隐有种预感，小北的师生指数好像就卡到了80前这个地方了一样。
或许等他们的师生指数突破80，会有些新内容出现。
60点开启钢琴教室。
80点呢？
有些期待。
在上节课学了青鸟之后，今天来上课的刘丰瑞明显积极了不少。
前半节课李安听了刘丰瑞的音阶练习曲，后半节课他把孩子巴赫二部创意曲从头到尾的又处理了一遍。
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