305.北上取经第一课
305.北上取经第一课 (第2/3页)
的支出都是必不可少的。”
“我当时的情况比较狼狈,学校只负责帮忙购买一些排练用的小件乐器,大件都是我自己想办法搞定的,比如大型打击乐啊,贝斯这种,不可能让学生买的,一找学校就是没钱,我们乐团是第三年有了一组定音鼓。”
“不是学校不愿意拨钱,是学校真没钱,教导处主任和我一起到处跑赞助,要是学校财力雄厚,乐团的发展速度能大大加快。”
“你这边是私立学校,财务情况应该还不错吧。”
李安:“那相比而言我们这边还好吧,大件打击乐去年就已经采购了。”
李世祥:“定音鼓大鼓木琴这些都齐活了?”
李安:“常用的基本买了。”
李世祥:“那打击乐组就没什么问题了,你帮忙联系的厂家?”
李安:“我只负责告诉学校品牌型号,剩下的我就不管了。”
李世祥:“买的什么牌子的?”
李安:“阿达姆斯。”
李世祥一瞬傻了眼:“阿达姆斯?”
李安还真不是想炫耀什么,实话实说,“全套阿达姆斯。”
李世祥无语了,一般的艺术类院校的打击乐教室都不一定能凑齐半套阿达姆斯。
这是什么学校?乐团还没个影,全套阿达姆斯先落地了,还让不让人活了。
李世祥感叹:“学校要是有这个实力,那恐怕也不缺专业的排练场地了。”
李安:“学校有一个独立的三百座音乐厅,目前是我们社团的基地。”
X老板:“你那还缺人吗?”
李世祥:“真的,我辞职去和你混。”
李安:“那太好了,咱俩换!”
众人又笑。
的确是没有对比就没有伤害,李世祥到现在都没有一个专业的排练场地。
书人可以说是在财力方面已经给到了李安最大的支持,所以相较而言李安在硬件上没有什么后顾之忧。
随后李世祥谈到了课程与教案的问题。
首先负责指挥的老师要做好排练规划,设法提高学生排练的积极性。
“咱们的起步阶段差不多,你现在手里缺指挥老师,我当时也缺指挥老师,当时也是为了省钱,初期我就自己担任了排练指挥,一直到两年之后我才请了后面的一名专业指挥。”
李安点点头,这也是他想咨询的问题,是否初期一定要请专业指挥。
“就我个人的经验而言,我认为学生乐团初期的排练,就是玩。”
“专业与否是最不重要的。”
李安:“兴趣。”
李世祥:“对,兴趣是最重要的,好玩就能调动起学生的积极性,就能激发出他们学习的热情。”
“有了学习的热情,就会主动想去提高自己的专业水平,当专业水平提高之后,就可以参加更有趣味的排练,这是一种良性循环,并且还能给各声部老师提供统一的教学方案。”
李安一瞬抓住了什么:“从乐团排练开始的备课思路?”
李世祥:“没错,我建议你的第一节课,直接上一节全员排练课,所有老师都要参与进来。”
宋康:“孩子连乐器都不会组装就排练?”
李世祥:“有什么问题,你创作一首音乐是把所有准备工作做好了才开始创作吗?”
宋康:“两码事。”
X老板:“还真是一码事。”
李世祥:“我第一年就犯了一个重大的错误,我想大多数孩子都连自己选的乐器是什么都不知道,怎么排练,肯定是先让各声部的老师教三个月,怎么也得等孩子们都能整出点动静再说排练的问题。”
李安心说这不就是自己接下来的计划吗?
李世祥:“三个月,一学期就过去了,孩子们错过了建立乐团概念的最佳时机。”
“我们知道怎么回事,但孩子们不知道,他们必须得亲自在这样的气氛中感受,才能明白乐团是什么,他们也才能清楚自己为什么要去练习,去练习什么,回到我刚才说的,我们需要激发他们的探索欲。”
“举个最简单的例子,乐团第一节课排练,孩子们听,我们就让给老师们在各自的声部演奏五个最简单的声音。”
“做一个二十拍的和声进行,四拍一转,来作曲家,给我出出主意。”
宋康:“卡农吧。”
李世祥:“卡农的进行好不好听,对于一只正常的耳朵,那简直太美妙了。”
“孩子听着这样的音乐,看着老师们的合奏,拿着崭新的乐器,跃跃欲试。”
“没问题,半个月之
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