第七十二章 授课
第七十二章 授课 (第3/3页)
奥黛丽也看到了试卷上自己的那个细小错误，她鼓了鼓腮帮子，继续问道：
“阿尔弗雷德参军后就去了拜朗，那里是个什么样的地方？”
格兰丁抬头看了好奇宝宝一眼，他运用‘机器’的能力，让自己一心二用并反问道：
“奥黛丽小姐，你觉得那里是个什么样的地方呢？”
奥黛丽用手指抵着嘴角，思考道：
“气候温和湿润，资源丰富，但文明比较落后？”
这是标准的教科书式回答，大部分鲁恩人对隔着狂暴海的那片大陆差不多都是这样一个看法。
“你说的很对，但这些都是片面的，那片大陆比书上写得要有趣……”
矿材辨识方面是奥黛丽的弱项，格兰丁连着圈起了好几处错误。但这很好理解，因为奥黛丽以前的家庭教师可不会教这个。
他一边批改，一边继续说道：
“那里有一种蓬勃的生机。比如在那些雨林，一周前你信心满满的伐倒植物，开辟了一条道路。但也许等你一周后再回来时，那条路就已经不见了。当然动物也是一样的，好些北大陆已经绝迹的生物，在南大陆还是能看到它们活动的迹象。”
他把试卷全部改完，最后奥黛丽小姐只是勉强合格。
“奥黛丽小姐，你的基础还不是很牢固，我们接下来重点讲讲这部分知识。”
他严格的就像罗森主教。
“可是我还以为神秘学知识会更有趣。”奥黛丽抿了抿嘴。
“神秘学是一门严谨的学科，和有趣可不沾边。一旦操作失误，还有可能造成非常严重的后果。”
格兰丁的回答一本正经，但他想了想那25金镑的周薪，还是额外补充了一句：
“当然它也非常神奇，如果你能在今天下课前完成我的要求，我可以让你尝试一些比较简单的仪式魔法。”
“真的吗？”
奥黛丽的眼睛亮了起来，她开始跃跃欲试，一改刚刚消沉的模样。
格兰丁满意地点点头，心里却暗自想到：
“罗森主教你在吗？请看看，这才是激发学生学习兴趣的正确办法！而不是捏着拳头站在学生背后！”