第九章 来自何教练的夸赞
第九章 来自何教练的夸赞 (第2/3页)
小学的时候，她和叶父把他们兄妹两，一个送去滑雪，一个送去滑冰，对于他们个人爱好的事，其实并没有插手太多。
当初让他们学，也只是想着他们自己选个喜欢的去学，能坚持多久也是看他们自己。
姐弟两最后都进了国家队，属实也是他们没想到的。
叶立榭甚至在今年平昌冬奥，单板滑雪的“障碍追逐”项目拿了铜牌，叶禾晚在今年世青赛铜牌进入国家队后，也是备受瞩目。
不得不说，叶母还是有点小骄傲。
所谓艺术来源于生活。
为此，她特地把自己儿女都画进了自己的漫画里。
这就是，传说中的--撕漫男和撕漫女。
叶母这次来俱乐部滑冰，一方面是为了给自己的漫画取素材，实践了解一下单人滑。
另一方面嘛。
叶母用余光瞄了瞄正在和许林年玩着猜拳，欺负小孩好骗，故意偷奸耍滑赢他的叶禾晚，无奈地笑了笑。
她也想知道，自己女儿学了九年的单人滑，到底是怎样的。
作为母亲，她也想浅浅做一个了解自己女儿热爱的东西的门外汉。
必要时，说不定也能帮她一下不是。
至于为什么不去滑雪嘛，这个问题问得好！
所以，不要再问了。
瞧着叶母对叶禾晚赞许的目光，何润声不自觉松了口气。
何润声前两天在接到叶母向他询问滑冰的事，表明她也想假期带着侄子来学滑冰时，惊得冷汗都冒出来了。
之前俱乐部就有家长陪着学生一起训练，结果因为觉得这个太苦，心疼孩子，就不让孩子学了。
虽然这个可能性很小，但是何润声还是有些担心。
在向某位他们俱乐部自诩为“娃娃的好教练”的某人咨询了一番后，何润声觉得他可以适当地改一下他的严厉教学方案。
日常也多鼓励鼓励，夸赞一下孩子。
自家的孩子，自己都不夸，难道还等着别人来夸吗？
严厉可以，但千万不能变成“打压式”和“比较式”教育。
这不，第一步就是在孩子父母面前多夸夸，让他们再一次认知到自己孩子有多棒！
“何教练，我们禾晚这些年也是麻烦您了，谢谢您啊！”
叶母临走时，对着何润声鞠躬感
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