第98章教育与体制
第98章教育与体制 (第2/3页)
，“该上课了。”
“啊，哦？”卡尔文回过神来，暂时不去想巴蒂·克劳奇的事，他拿出一沓羊皮纸对小巫师们说：“我很高兴，上次你们的模拟考试成绩不错。”
这让在座的小巫师们长舒了一口气。
“但是，这并不代表你接下来的时间就可以放松了，”卡尔文的声音突然又严厉起来，“距离O.W.L.s考试只有三四个月的时间了，你们还仅仅满足于拿个A，拿个E的成绩，我觉得这是远远不够的。”
“所以在接下来的时间里，你们的课余时间会受到挑战，我希望你们能够坚持一下，等到了六年级就轻松了，我也会带你们去保护区接触更多的神奇动物。”
讲台下的小巫师鸦雀无声，只觉得卡佩教授好像是魔鬼的化身。
“现在把书翻到134页，今天我们来复习挪威冰狼和格陵兰雪原狼之间的区别。”
……
在讲完了今天的内容后，卡尔文留下充足的时间为小巫师答疑。
“卡佩教授，挪威冰狼和格陵兰雪原狼的爪子在取下后应该怎么分辨？”一个身材魁梧的格兰芬多小巫师举手问道。
卡尔文歪了歪头，“伍德，如果你去年的理论课听得足够认真就不会问出这个问题了。”
“可是教授你当时说要用魔药来分辨啊，”伍德有些委屈，“考试的时候我们可没有那种魔药。”
其他的小巫师也开始抱怨起来。
“好了，孩子们，”卡尔文迅速压制了即将沸腾的教室，“事实上，如果你们动动脑子，就不会问出这种低级的问题了，有一个很简单的办法。”
珀西兴奋地举起手。
“很好，韦斯莱先生，你来说说。”卡尔文很高兴教室里还是有聪明人的。
“可以用显踪咒，冰狼的爪子上有明显的魔法痕迹。”珀西得意的说道。
卡尔文满意地点点头，“很好，格兰芬多加五分。孩子们，要学会变通
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