1055 学生会的决意

    1055 学生会的决意 (第2/3页)

,体验到了超乎常识的东西。具体是什么,资料中并没有记录,但是,“超乎常识”这一点,被着重地标了出来。按照正常的情况,就算亲身经历了那超乎常识的一幕的人说出自己的经历,会去相信他的人应该是很少的,将他视为被死者的死状刺激,从而导致精神错乱,才是正常人的想法。

    然而,学生会和看似上层的社会组织很快就反应过来了,具体的情况,在资料中没有记录,不过,果然还是让人觉得在意——会不会有人提醒了他们?卡门只我眼前出现过一次就失去音信,或许是他……不,不一定是卡门,除了我之外的所有侵入者,都可以视为“尽全力推动怪异和神秘的爆发”的元凶。不过,在这里又有一个问题,末日幻境中,亚洲是神秘圈内人士最不活跃的地方,而侵入这个世界的人,大都是欧美区的神秘专家,会出现在这个城市的几率是很低的,要推动怪异和神秘的爆发,也没有必要必须在这个城市进行,反而,在欧美地区的话,他们的行动会更顺利吧。

    重新回到资料中。

    学生会和相关社会团体不知道为什么,在第一时间意识到了,学生看似精神错乱的言行举止,其实是有意义的,那超乎常识的现象,也是真实存在的。于是,两者之间的竞争开始了,关系也开始发生微妙的变化。在初步探索以厕所为起点的怪异时,他们逐渐发现了灰雾、怪物、以及末日真理教的名字和标志。正是照片中的那样,看起来已经很有些年头,就像是一个存在于环境恶劣的异空间的一个古老组织,对这个组织的正体,暂且还没有足够深入的认知,不过,发现他们的存在,就像是开辟了新大陆之后,遇到神秘而危险的土著的感觉。

    以我的经历和经验而言,末日真理教会以这样的方式出现在这个世界上,其实并不奇怪。我想起在末日幻境里,最后身为网络球成员进行的最后一次任务。在那个欧洲的小镇上,玛尔琼斯家所引导的变化,以及玛尔琼斯家的“秘密”,那种感觉,就像是——他们意识到自己先辈的神秘和伟大,并找到了传承的使用方法,并试图以此为基础,去挖掘先辈们留下的秘密,并因此让自己壮大起来。

    整个过程,就充满了强烈的神秘感。

    而玛尔琼斯家是末日真理教的一员,末日真理教又以一个古老神秘组织的形象出现,也就在感受中显得顺理成章。

    恐怕,学生会和相关社会团体所发现的怪异,就是末日真理教的“圣地”吧。在这个世界,当开始失去对怪异和神秘的遏制后,以“既有事实”呈现出来的冲击,就是“假设玛尔琼斯家的天门计划早已经成功的世界”吗?那么,从这个假设出发,再重新审视这份资料中,对“圣地”的描述,末日真理教有点像是走到了“成功”的尽头,因为无法跨越某种障碍,而不得不再度衰落了下来。如此一来,倒更像是

    “末日真理教其实是玛尔琼斯家的先辈留下来的遗产,在如今的玛尔琼斯家继承之后,才会复活在这个世界上”的感觉。

    到底是哪一种,其实都不重要。重要的是,末日真理教的活动迹象出现了,一个稳定的临时数据对冲空间也出现了,灰雾和恶魔,都已经成为“事实上存在的东西”而被观测到了。怪异和神秘,在谁也没察觉到的时候,从“无”一下子就膨胀为“有”,而这个发展的过程,也同样像是无中生有。

    果然,意识态的世界,无论在接触的时候多么像是物理化严格的“现实”,其内部的运作,也是完全是难以理解的“神秘”吗?

    在发现这些关于怪异和神秘的迹象后,学生会和相关社会团地就像是肯定了什么,认为其大有利益,而准备投身其中。然而,以厕所为起点的怪异和神秘太不稳定了,是否可以进入那个世界,是否可以回到正常的世界,都是极不确定的事情。一旦发生危险,危险系数就会一下子增加到让人无法接受的地步,在学生会决定顺从相关社会团体的决定,缓一步再观察一下的时候,社会团体的执行人员已经受到了重创。

    我看到这里,不由得会心一笑,学生会的谨慎,或许是迫于自身地位的尴尬,但是,也正因为如此,才让学校中没有出现更多的受害者,就这点而言,还真是幸运。

    要知道,神秘,从来都不是温和的东西啊。相关社会团体的损失,在他们自己看来难以接受,但是,在我看来,却是极为正常的。以普通人的力量去面对那种东西,没有运气的话,绝对无法幸存。

    在学生会和相关社会团体都在自我调整,打算以更好的心态和准备,去接受怪异和神秘的考验时,厕所的异常消失了——我在这里反复看了三次,确认自己没看错。厕所怪谈已经消失了,这段时间,正值叛逆期,在好奇心的驱使下,偷偷前往旧厕所的学生,没有再发生事故。

    学生会和相关社会团体,其实早就知道有学生在暗中调查的情况,然而,虽然学生会抱以阻止的态度,但是,相关社会团体却持反对意见,在他们看来,不听劝告的学生,是“以自己的意志做出行动”,所以“犯下的错误也应该自己承担”,以这样的理由,坐视学生们可能会遭到的危险而不理会,甚至,通过这样的方式对怪异和神秘进行观测。

    “我们学生会虽然拥有很多权利,但是,这些权利的初衷和终点,都是为了让学生更好成长而存在的,而引导成长,就是我们的义务和责任,彼此是相辅相成的存在。”学生会长这么说到:“所以,站在我们的立场上,就算用不听话的坏学生做炮灰,去踩踏自己早就明确的死亡陷阱,也是无法赞同的卑劣行为。无论那些人有多么好,多

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