第六十二章:绘制棋盘
第六十二章:绘制棋盘 (第3/3页)
了棋局的胜负。之所以要你们画认真，也是为了让你们知道下棋不易，画棋盘更难更累。”
何校长边说边画，为了能画好这个棋盘。何校长很认真也很仔细，每个棋格的间隙都均分。即便偶尔有点不均，也不伤大雅。
台下的同学们拿起纸和笔，他们也开始绘画属于自己的棋盘。虽然大家都是第一次画，但都很谨慎和小心。大家不是担心太丑会被同桌嘲笑，而是觉得连校长都那么认真，自己怎么好敷衍了事。
何校长画好棋盘，但他转身刚要说话时，看到台下的学生都很认真。于是便没有打扰，而是轻步去看学生们的作品。
下棋，我们都不陌生。可以说我们每个人都下过一两次，可是有多少人会在意棋盘是如何绘制的。每种棋背后所蕴含的文化各有千秋，它们对应着不同的人生。
何校长之所以选择五子棋，是因为它简单且酷似围棋。围棋作为我们中国文化不可或缺的一部分，它暗含着兵法。我们常说：想要了解一个人，就和他下盘棋。到时候你会知道他是一个什么样的人，是否值得信任与托付。
“不错，大家画的都很认真。只有萧宇轩，你怎么不画呢？”
萧宇轩挠挠头，他颤颤巍巍的说道：
“我的棋盘已经好了，只是你们没有发现而已。”
何校长凑近一看，萧宇轩确实没画。
“来，你给大家说说你的棋盘。也让我们知道你是如何绘制的，好不好？”
“好，我说。”
何校长做了一个请的姿势，因为他确实没看到萧宇轩的棋盘。莫非，这就是所谓的棋盘在心不再形？
“我的棋盘很简单也很方便与快捷，首先我们拿出一张教案本，然后对着对撕一分为二。最后将有线条的成四十五度角对放，棋盘便可自成。”
大家都不太相信，怎么可能会那么简单。可几分钟之后大家都信了，原来看似复杂的事情也可以这么简单。