第十七章 正名

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    第十七章 正名 (第1/3页)

    张晨可以确定,沈诺一这只狐狸没那么好抓。

    好在抓狐狸也不是他重生后什么必须要做的事,眼下的事情还很多,还很杂,一时不知线头如何抓起。

    他需要一些钱,当然这些钱要来路正当,而且不能太过占用他目前的精力。当然,马上就期末放假了,这些都可以在寒假期间来做。

    眼下的精力是做好学渣的逆袭工作,这可是需要大量的案头准备,他从今天开始就在课堂上听课刷题,当时王烁伟还在旁边嗤之以鼻,总觉得他是自讨苦吃。

    可个中滋味只有张晨清楚,因为以前有基础,现在只是生疏了技能,这是一个重新弥补的过程。

    86年推出的九年制义务教育,此后深刻的改变了国内教育格局,不敢说这是最好的制度,但这套制度给物质基础还不甚发达的国内的义务教育创造了一条路。

    也极有可能是现阶段最公平的一条路。

    就像是那句话说的一样,只有高考能够让你和不同阶层的人同台竞技,这是唯一可以和他们扳手腕的舞台。

    整套义务教育体系设计精巧而目标明确,这里面有大量基层教育者的第一手反馈,可以说当初的数据采集就来自基层。

    义务教育的初中内容设定其实就是让普通人能够跟得上,只要肯花费相当的勤奋和努力,通识教育的奠基就可以成功,这一点不需要太多的天分。

    但是来到高中期,这就是高等教育的分界线分水岭,这里的主题是筛选,甚至可以有些残酷的说法是淘汰。

    这点不像是后世闹着的改革,初中毕业就要把相当多的人分化到职业教育里面去。

    这个时候还有平等接受高等教育的权利,但从这里,很多初中成绩还不错的人就会陡然发现,高中的难度是成直线上升。有时候几天不听课,恐怕就已经听不懂了。

    这就是筛选,会设置不少障碍物,难题,会对你的智力悟性有较高的水平要求。当然因为是应试教育,这也不可避免会扼杀很多偏科特别的天才。

    在这套体系下,若非你天赋异禀,那就要付出更多的汗水和勤奋,而有时候即便这么做,也得不到相应的正向回馈,很多人干脆就放弃了。

    王烁伟看来张晨像是逆水行舟,但只有张晨自己清楚,普通人学习这些知识,就像是在徒手爬山攀岩。

    而他如同带着两根登山杖登山,一根是知识积累,另一根是识路通途。普通人徒手爬不过去的坎,他知道怎么绕,或者至少往哪个方向更能突破。

    这就是希望。

    人一旦要是感觉到有了希望,那便不会迷茫,不会退缩,会奋勇前进,毕竟,没有人愿意体味被失败摔打遍体鳞伤的滋味。

    兴许也没有一定要迎战命运洪流的高度。

    而仅仅只是

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