新高考时代 024阅读式融合
新高考时代 024阅读式融合 (第1/3页)
卜凡想：“融合就融合吧，当下要平息粉丝事端，也该了解粉丝团的相关情况，否则无的放矢。”
转念之间，他选择了是，只觉得眼前一花，置身于一处灯火辉煌的大厅里。
这里是灯具的世界，灯具的海洋。天花板上，挂满五花八门的吊灯，仿佛倒长的繁茂的热带植物；墙壁上立柱上，安装着各式各样的壁灯，闪耀着珠光宝气；地板上，镶嵌着五颜六色的地灯、射灯，摆放着千奇百怪的台灯……
“欢迎来到大光明帝国。”
身后有人热情洋溢地说了一句欢迎辞，卜凡回头一看，一个身穿正装的人站在不远处微笑，牙齿雪白，脸蛋漆黑。
卜凡惊叫：“您是我梦里的那个监考老师。”
此人正是那个监考老师，名叫荒原，听到卜凡问，便故弄玄虚说：“我是你梦中的监考老师，又不是那个监考老师。你的梦是梦，也不是梦，可以说是一种现实，也可以说不是现实。”
卜凡懵懂地摇头，表示不懂。
荒原面露悲悯说：“你不懂实属正常。如果你懂了，那就出问题，出大问题。不懂好，不懂最好！”
卜凡面对神神叨叨的荒原有些无可奈何，试探着问道：“可不可以告诉我，我怎么会在这里？”
荒原说：“差点儿忘了正事！你需要融合一些记忆，你可以在这里融合。先融合记忆吧，等你完成后，我再来为你做向导。”
说完，荒原便慌里慌张走开，不一会儿便消失在灯海深处。
卜凡暂时放心心中的许多疑问，左右看看，大厅里只有各种灯具，并不见椅子萨法之类的坐具，低头看看，地板一尘不染，便直接席地而坐，准备融合相关记忆。
这时，他才发现，“学霸视野”早已给出一条提示，等待他选择。
“目前仅能提供两种记忆融合方式。”
“第一种，亲历式融合：将相关记忆中的事件亲身经历一遍，形成记忆；”
“第二种，阅读式融合：将相关记忆事件以文字呈现，通过阅读形成记忆。”
“请做出选择：A：第
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