第1059章 前三十年看父敬子，后三十年看子敬父
第1059章 前三十年看父敬子，后三十年看子敬父 (第1/3页)
宁水一中作为县城最好的中学，副高级老师不少，有百八十个，但正高级凤毛麟角，也就三五个，都是几十年教龄的老教师，还有的是享受国务院特殊津贴的专家，像他这个年纪的正高，简直不可想象。
他知道，这不是因为他有多出色，而是教育局、人事局，以及县里的领导们看梁江涛的面子！
现在不光在学校里，在整个教育系统，乃至全县，他都地位超然！
每年过年，县委书记和县长都要来一中看他，这是何等的尊荣？
校长和教育局长陪在一旁都觉得荣耀。
校长跟他说：“黄老师啊，咱们学校现在就是靠你，有你在，县局就像咱们的下属单位一样，要什么给什么！”
局长跟他说：“黄老师啊，咱们教育系统现在就靠你，有你在，咱们要什么县里给什么，别说县里，就是市局也敬咱们三分！这几年宁水教育发展得特别快，您居功至伟！”
这些话他听在心里，虽然惶恐，但也明白得很！
他黄胜利就是一个穷教书的，也就是工作认真一些而已，哪个老师不是如此？
领导们之所以这样，都是因为看江涛的面子啊！
俗话说，前三十年看父敬子，后三十年看子敬父，就是这个道理。
一想到这些，黄胜利就想掉眼泪。
可是，今天绝对不行！
今天是江涛回母校的好日子，是个大喜的日子，可千万不能掉眼泪，搅了江涛的兴致那可怎么了得？
只能笑，开心地笑，放肆地笑........
周围人看着他们之间浓厚的师生情，都大为感动，深受鼓舞，不禁鼓起掌来。
梁江涛之前的任课老师都来了，梁江涛一一跟他们亲切地握手，让对方非常感动。
他们的心态跟黄胜利差不多。
教出一个梁江涛，能让他们吹一辈子。
梁江涛印象很深刻的是历史老师史老师，史老师其貌不扬，但教历史很有一套，能够帮助学生建立系统化思维体系。
传统意义上，人们评价一个老师很好，有很多维度，比如有的老师很负责，对学生严格管理，监督学生改
（本章未完，请点击下一页继续阅读）