第502章 幼教体验
第502章 幼教体验 (第2/3页)
！”
柳望雪说：“不过现在很烫，要凉一凉才能喝，咱们先做花灯，好不好？”
“好！”柚柚大声回答，又跑回地毯上，拿起他做了一半的猫猫头框架。
柳望雪把手里的袋子也放到茶桌上去，就和景和、安定一起帮着小朋友们一起做，多了一个人属实能分担不少压力。
柳望雪就发现丰丰的眼睛红红的，看样子是刚刚哭过，就问安定是怎么了。
还不待安定回答，小朋友们就一人一句把事情说明白了，小涛和浩浩顺带着还对丰丰的行为做出了评价，说他好哭，一点都不坚强。
蕾蕾点头，表示这个评价非常正确。
丰丰不理解什么叫“不坚强”，他本能地觉得这是在说他不好：“我没有不坚强，我，我解不开。”
丫丫也替丰丰说话：“他没有不坚强，他就是解不开。”
小胖晃晃手里的半成品框架给柳望雪看，说：“因为它老动老动，不好系，然后，丰丰的就自己缠在一起了。”
柚柚看着景和帮他扎框架，点头说：“绳绳和小竹子不我们的听话呀，它听哥哥的话。”
他们说一句，丰丰就点一次头：“对的对的。”
茶茶的小鹦鹉框架已经扎好了，他什么话都没说，就把框架放到地毯中央，确保大家都能看到，可那脸上得意的小表情却出卖了他，明晃晃的意思——不听话吗？我的很听话哦，看，我都已经做好了。
柚柚最先注意到，一脸惊叹：“茶茶，你做好了呀！”
其他小朋友听到纷纷看过来吗，一阵欢呼，纷纷夸茶茶厉害。同时小涛和浩浩觉得遇到了挑战，夸完茶茶后就埋头做自己的，俩人跟较劲似的，都想争第二。
茶茶尽量矜持，好让自己显得不那么骄傲。他把小鹦鹉框架拿回来，从手工包里拿出宣纸。他现在认的字不多，看不懂说明书，只能看懂上面画的示意图，回忆着刚刚安定和景和讲的，开始准备贴宣纸。
柳望雪见了提醒他，要先把小灯泡放进框架里系好再贴宣纸，不然宣纸贴完了，灯就放不进去了。
“哎呀，我忘了。”茶茶说，从手工包里找出小灯泡，在柳望雪的指导下安装好。
不一会儿，其他几位小朋友的框架也陆续做好并安装上小灯泡。
第二名被小涛摘得，浩浩得了第三名，另外几人也跟着自发地排了名次，蕾蕾第四名，丫丫和小胖并列第五，柚柚第六，丰丰第七。
期间顾雪兰从镇上回来了，还上来看了看，把买来的蛋挞放在茶桌上，让他们一会儿吃。
杜云襄工作处理完，出来去卫生间，就听到阳光房里孩子们的说话声和笑声，而后推开走廊的那扇门，也过来了，帮着柳望雪他们带小朋友们贴宣纸。
宣纸贴好后，得放着晾一会儿，让乳胶变干，柳望雪去试了试甜茶的温度，已经不会烫到了，就招呼大家过去坐，先喝茶吃东西。
阳光房里不透风，太阳又晒着，着实暖和，小朋友们都热了，脑门儿上都沁出了细密的汗珠。小涛、浩浩和蕾蕾站起来就把外面的棉袄脱掉了，其他几个小的有样学样，也要脱。
几个大人包括景和的厚衣服早就脱掉搭在椅背上了，此刻帮着几个小的脱了羽绒服，让他们在沙发椅上排排坐，人手一杯甜茶一个蛋挞，美滋滋地边喝边吃。喝完后又所有人都重新添了半杯，发完水果发零食。
小孩子聚在一起话多，一会儿说吃的一会儿说玩的，小涛和浩浩还说了他们最近看的动画片。一提到动画片，柚柚可有发言权了，他要跟大家讲他最喜欢的猴哥儿和土地公公，紧接着孩子们话题就全都是《西游记》了。
柳望雪他们坐在茶桌边，吃吃喝喝聊两句，再听听孩子们说话，被逗得脸上的笑容就没停下来过。
吃完喝完后，柳望雪下楼拿了一大块塑料布上来，这还是柳南山铺在菜畦上剩下的，此刻拿上来铺着地毯上，防止一会儿给花灯上色时颜料弄脏地毯不好清洗。
顾雪兰还找了几个一次性雨衣出来，给小朋友们围好，防止弄脏衣服。
准备工作做完，小萝卜头们一个挨一个坐在塑料布上，安定把颜料和毛笔发给他们，让他们自由创作。这些也都是手工包里的，怕他们乱动，一开始都给收缴上去了。
上色这一步很简单，但是对小朋友来说还是有点难度的，手工包里的这种宣纸比较薄，韧性也不是很好，毛笔不能太用力，否则会戳破的。
小朋友们控制
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