初来乍到 第9章 学完长虫又学蛆
初来乍到 第9章 学完长虫又学蛆 (第2/3页)
?这是什么意思?”
“就是告诉他们。要普遍的告诉。”
“为什么?”
“当然是多双眼睛和耳朵呀。”
“啊——你!”
庞籍终于明白了,李宁的这个刺探计划,不仅仅局限于官方的力量,而是准备调动整个民间。
“这不行,兹事体大。”
“漕司大人。官方的力量是有限的,而且,百姓们总会循着腥味摸进这个行当的。看在他们提着脑袋的份上,您就干脆给他们一条生路吧。”
“你这,可真是仁人之心呐!好吧,老夫就当是行善积德了。”
“大人何止是行善积德,这是为民谋利,为皇宋谋教化四夷之伟业。”
“啊!”庞籍被吓的一个哆嗦,“你竟然所谋如此之大。快跟我说说,这到底是怎么回事?”
李宁叹了一口气:“我不是跟您说了吗?我们要培养兽医、水手……”
“这些和教化四夷有关系吗?”
李宁明白了,感情职业教育在皇宋根本不被视为正统。不过这也难怪,即便是千年之后,职业高中的学生也是以娱乐为主。
而高中生进入大学专业学习之后,也迅速的变成了职业高中生的复制品。
是职业教育不对吗?
当然不是,是底蕴太差了。
李宁还记得,他有一位十六世纪的同行,曾经在莱比锡大学学习了好几年的古典希腊语,但他最后爱上了矿物研究,并因此成为矿冶之父,此人是格奥尔格乌斯-阿格里科拉。
换而言之,应试教育带来的社会分工结果,并不总是完全失败。倘若一开始就进行职业教育,虽然必将折损择业自由,但恐怕也会更有效率的为皇宋带来便利。
然而,这样的道理要怎么和庞籍解说?
在他的眼里,所谓的职业教育还停留在师徒传帮带的地步,而教育,虽然还没有被四书五经完全锁死,但恰巧处在汉唐儒学崩溃,而新儒学还没形成的空档期。
莫说教化四夷,就连教自家儿子,都还不知道用什么教材好。
所以,李宁最终也只能另辟蹊径的进行了解释。
“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。贪财是人之本色,但如果让他们知道,学问是财富的源泉,那你说他们会不会对学问趋之若鹜?”
“这世界上怎么会有学问和铜臭之物有关?”
(本章未完,请点击下一页继续阅读)