第二十一章 当一个人自觉不公，又恰好拥有力量，他解决问题的方式会是……
第二十一章 当一个人自觉不公，又恰好拥有力量，他解决问题的方式会是…… (第2/3页)
负责盘问的是一名年轻的女警，接受盘问的是脸上贴了三个创可贴的倒霉女学生。
褚岁岁。
“警察姐姐，我也不知道，我刚偷偷玩手机呢，没注意。”
女警官一丝不苟的将褚岁岁说的话记录了下来，并且继续追问道：“你对坐在你前面的那个男生有什么印象吗？”
“李俊非？”
“没错。”
“他……平常和同学们交流很少，我对他最主要的印象就是他比较能吃，饭量很大，总是一份不够，其他的……哦对了，他的成绩是我们班的第一，有时候比重点班的那些学霸分都高。”
“他有什么比较要好的朋友吗？”
“有，三班班长李玉尘，我去食堂的时候经常看到他两坐一桌。”
“除此之外呢？”
“应该没有了。”
“那他最近有什么异常表现吗？”
“警察姐姐，什么算异常表现啊？”
“比如突然变得暴力、易怒，或者和其他人产生矛盾摩擦之类的事情。”
“这我就不知道了，我和他真不熟。”
……
玉章楼的会议室里，出现了校长办公室的影像画面。
“你怎么看？”
一个方脸的中年警官，问向一旁自己的徒弟。
“该清楚的都清楚了，不该清楚的问这些学生也没用。”
年轻的警官翻开自己手上的记录。
“李俊非，今年18岁，上个月成年，老家是隔壁市的穗县，家庭条件艰苦，他的父亲在皮鞋厂做流水线，母亲带着15岁的妹妹摆路边摊。”
“他这个高中生是全家最高的学历，也是全家未来的希望，所有人的努力只是为了李俊非能考上一个好大学。”
“期待在兑现之前会转化为莫大的压力，这说明他的压力很大。”方脸警官补充道。
“没错，这也是发生今天这起事故的根本原因。”
“你继续往下说。”
“李俊非的初中是在穗县上的，那里教育资源一般，这为他在高中的学习留下了隐患——他的基础不够扎实。”
“他虽然以全校第一的成绩考上了市里的好高中，但高中的知识又深又杂，李俊非在高一的时候没有完全适应新的学习模式，成绩很差，常年处在年级倒数。”
“他的父亲认为这是他在高中，去了大城市之后贪玩了所导致的，所以经常通过打骂和诉苦的方式来
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